20.500.12556/DKUM-93963 The picture book and its role in preschool mathematics education Slikanica in njena vloga v predšolskem matematičnem izobraževanju The paper examines the role of the picture book as a learning resource in preschool mathematics education and illustrates the possibilities for its application. The paper aims to examine whether preschool teachers use picture books in preschool mathematics education, what areas of mathematics they most use these for, and whether they recognize methodological advantages to their application. Results show that half of preschool teachers use the picture book as a teaching resource in preschool mathematics education, that it is mostly used to develop the concept of natural numbers and spatial relations, as well as that teachers clearly perceive methodological advantages. V članku obravnavamo vlogo slikanice kot učnega vira pri učenju in poučevanju matematike v predšolskem obdobju ter predstavimo možnosti njene uporabe. Osnovni namen je ugotoviti, ali učitelji predšolske vzgoje uporabljajo slikanice pri poučevanju matematike na predšolski stopnji, za katera področja matematike jih najpogosteje uporabljajo in ali prepoznavajo metodološke prednosti njihove rabe. Rezultati kažejo, da polovica učiteljev predšolske vzgoje slikanico uporablja kot učno sredstvo pri poučevanju matematike v predšolskem obdobju, da jo najpogosteje uporabljajo za razvijanje pojma naravnih števil in prostorskih odnosov ter da prepoznavajo metodološke prednosti njene uporabe. child picture book preschool mathematics education preschool teacher speech development otrok slikanica poučevanje matematike v predšolskem obdobju učitelj predšolske vzgoje govorni razvoj true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-28 11:12:59 2025-07-28 11:19:13 2025-07-29 03:11:47 0000-00-00 00:00:00 2023 0 0 str. 189-204 št. 2 Letn. 16 jun. 2023 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2023-04-13 2023-06-15 373.2.091.33:51 178194947 10.18690/rei.16.2.2843 1855-4431 Maricic_2023_The_Picture_Book_and_its_Role.pdf Maricic_2023_The_Picture_Book_and_its_Role.pdf 1 BF6DAF54A36460CE44D90E3FD5725C29 636a687964a2848a300fb501bf24a69a3f8bd0c5440c6be6dc7d687c59e3165f 866f77f9-6b93-11f0-bb04-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194282 https://doi.org/10.18690/rei.16.2.2843 0 bbfa34d4-6b93-11f0-bb04-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194283 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0