20.500.12556/DKUM-93970 Remote learning models in video corpus construction simulation, creativity and remodelling as pedagogic tools Modeli učenja na daljavo in ustvarjanje korpusa vedeov simulatija, ustvarjalnost in preoblikovanje kot didaktična orodja Within online learning environments research, this paper identifies four remote-learning models that have characterised the use of the OpenMWS platform within the processes of selection, transcription, annotation and concordance-like searches characterising video corpus construction and analysis. They relate to student tasks such as the creation of video corpora ex novo when completing dissertations, traineeships, group project work and with remodelling existing video corpora to meet the needs of new audiences such as primary and secondary schoolchildren. The paper makes reference to how analytics records student interactions with the platform, an approach inviting students to reflect on their own learning trajectories. Znotraj raziskave spletnih učnih okolij obravnava ta članek štiri modele učenja na daljavo z uporabo platforme OpenMWS znotraj procesov izbire, transkripcije in iskanja s konkordancami za označevanje gradnje in analize video korpusa. Študentje jih uporabljajo za naloge kot ustvarjanje video korpusov nanovo pri zaključevanju diplomskih nalog, pripravništva, skupinskega projektnega dela in s preoblikovanjem obstoječih video korpusov za potrebe novih uporabnikov, kot so osnovnošolci in srednješolci. Članek izpostavlja, kako analitika beleži interakcije študentov s platformo, pristop, ki študente vabi k razmisleku o lastnih učnih poteh. VCC video corpus construction OpenMWS platform remote learning learning environments specialised pedagogies pouk na daljavo učne metode spletne učilnice video korpusi gradnja video korpusa platforma OpenMWS učenje na daljavo učna okolja specializirane didaktike true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-28 12:45:44 2025-07-28 12:55:11 2025-07-29 03:11:47 0000-00-00 00:00:00 2023 0 0 Str. 95-116 posebna št. Letn. 16 jul. 2023 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2023-06-20 2023-07-17 37.091.3:004.738.5 162102531 10.18690/rei.16.Spec.Iss.2987 1855-4431 Taibi_2023_Remote_Learning_Models_in_Video_Corpus.pdf Taibi_2023_Remote_Learning_Models_in_Video_Corpus.pdf 1 55D4EB01ECE12ACB6FC7445CF16E5AA7 620f8ad940eb7b744b6efe0c3eacefc4d0df042d62d5e459e23962632576e27a 251952cb-6ba1-11f0-bb04-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194300 https://doi.org/10.18690/rei.16.Spec.Iss.2987 0 45ae998a-6ba1-11f0-bb04-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194301 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0