20.500.12556/DKUM-93972 Learning about schools in the British Isles through a video corpus reflections on an online project for digital literacy and multimodal corpus construction Učenje o šolah na Britanskem otočju z video korpusom refleksija o spletnem projektu za digitalno opismenjevanje in večkodno gradnjo korpusa Through first-hand experiences undertaken with students using the OpenMWS platform (Taibi 2020), the paper reports on the progress made by second-year language degree students in English linguistics at the University of Messina as regards their use of online corpus construction, annotation and search tools when exploring video genres. The paper describes the ways in which participation in the Messina OVP (Online Video Project) on schools in the British Isles during and after the Covid crisis has proved beneficial for the students in question, both in terms of acquiring textual competences and as regards creating new interactive communities (Vasta and Baldry 2020; Baldry et al 2022). Na podlagi pridobljenih izkušenj s študenti, ki uporabljajo platformo OpenMWS (Taibi 2020), članek poroča o napredku študentov drugega letnika študija angleškega jezikoslovja na Univerzi v Messini pri uporabi spletne gradnje korpusa, označevanja in iskalnih orodij za raziskovanje video zvrsti. Prispevek opisuje načine, ki so se pri sodelovanju projekta Messina OVP (Online Video Project) na šolah na Britanskem otočju med kovidno krizo in po njej za učence izkazali kot koristni, tako v smislu pridobivanja besedilnih kompetenc kot v zvezi z ustvarjanjem novih interaktivnih skupnosti (Vasta in Baldry 2020; Baldry et al 2022). multimodality corpus construction and annotation digital literacy English linguistics video genres večkodnost gradnja in označevanje korpusa digitalna pismenost angleško jezikoslovje video žanri true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-28 13:45:40 2025-07-28 13:52:40 2025-07-29 03:11:47 0000-00-00 00:00:00 2023 0 0 Str. 117–135 posebna št. Letn. 16 jul. 2023 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2023-06-20 2023-07-17 37.091.3 178887939 10.18690/rei.16.Spec.Iss.2988 1855-4431 Cambria_2023_Ucenje_o_solah_na_Britanskem_otocju.pdf Cambria_2023_Ucenje_o_solah_na_Britanskem_otocju.pdf 1 DA34E996AA690C1C11FF561742029719 f2c6e8ef214aa5d268d1c39db044d6f0ebdd1c92bc9fe4040e0dc1a73f970dfc 1c56f99e-6ba9-11f0-bb04-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194305 https://doi.org/10.18690/rei.16.Spec.Iss.2988 0 4029ce11-6ba9-11f0-bb04-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194307 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0