20.500.12556/DKUM-94024 Multilingual educational practices at pre-primary level in Slovenia, Austria, Italy and Croatia a comparative analysis Večjezične izobraževalne prakse na predšolski ravni v Sloveniji, Avstriji, Italiji in na Hrvaškem primerjalna analiza The paper presents findings from a scoping review of scientific articles, projects, networks, and legal documents concerning multilingual practices at the pre-primary level in Slovenia, Croatia, Austria, and Italy aimed at exploring the extent and nature of multilingual educational practices, as well as research findings related to multilingual education at the pre-primary level in these countries. The primary objective was to assess the current situation, challenges, and future prospects of multilingual practices in preschool institutions. The results offer valuable insights into multilingual practices in these countries, highlighting the need for enhancing teachers' competence to effectively work in linguistically diverse environments. V prispevku so predstavljene ugotovitve pregledne študije znanstvenih člankov, projektov, mrež in pravnih dokumentov o večjezičnih praksah na predšolski stopnji v Sloveniji, na Hrvaškem, v Avstriji in Italiji, katere namen je bil raziskati obseg in naravo večjezičnih izobraževalnih praks ter raziskave, povezane z večjezičnim izobraževanjem na predšolski stopnji v teh državah. Glavni cilj je bil oceniti trenutno stanje, izzive in prihodnost večjezičnih praks v predšolskih ustanovah. Rezultati ponujajo dragocen vpogled v večjezične prakse v teh državah in izpostavljajo. multilingualism multiculturalism linguistic and cultural diversity multilingual preschool education večjezičnost večkulturnost jezikovna in kulturna raznolikost večjezična predšolska vzgoja true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-29 12:42:41 2025-07-29 12:50:50 2025-07-30 03:11:47 0000-00-00 00:00:00 2024 0 0 Str. 11-26 posebna št. Letn. 17 avg. 2024 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2024-07-09 2024-08-23 373.2.091.3:81'246.3 207959811 10.18690/rei.17.Sp.Iss.4570 1855-4431 Zefran_2024_Multilingual_Educational_Practices_at_Pre-Primary_Level.pdf Zefran_2024_Multilingual_Educational_Practices_at_Pre-Primary_Level.pdf 1 B1D6CAE40E592CCBEA77B9FFE2F20F16 d7942ed95e3f5fa36727c4439fd7b645d09ed9606d5fb153e24bdb5fd450ea35 7bed3cb2-6c69-11f0-aa9e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194427 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/4570 0 9fc07224-6c69-11f0-aa9e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194428 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0