20.500.12556/DKUM-94034 TiDE model - Creating plurilingual digital materials with future preschool teachers Model TiDE - Ustvarjanje digitalnega gradiva za raznojezično izobraževanje z bodočimi vzgojitelji This article deals with developing plurilingual digital content with future preschool teachers. We present the TiDE (Teaching in Digital Education) model which promotes the development of digital didactic materials and relevant digital competences through active, experience-based, and interdisciplinary learning. A qualitative study was conducted focused on the process of designing new digital didactic materials for raising plurilingual awareness, i.e. stop-motion videos for preschool children. The data were obtained by analysing 16 stop-motion videos and feedback from 60 Slovenian first-year students of preschool education at the University of Primorska. The results suggest that new digital technologies can be very effective in developing engaging, effective, and learner-centered resources that promote students' plurilingual awareness and an open attitude towards linguistic and cultural diversity. Prispevek obravnava pomen raznojezičnega izobraževanja in didaktične rabe digitalnih tehnologij v predšolskem obdobju. Predstavljamo model TiDE (Teaching in Digital Education), ki spodbuja razvoj digitalnih didaktičnih gradiv in ustreznih digitalnih kompetenc skozi načela aktivnega, izkustvenega in interdisciplinarnega učenja. Izvedena je bila kvalitativna študija, s katero smo raziskali proces ustvarjanja digitalnih didaktičnih gradiv (video posnetkov stop-motion) za razvijanje raznojezičnosti predšolskih otrok po modelu TiDE. Podatki so bili pridobljeni z analizo 16 stop-motion videov in povratnih informacij 60 slovenskih študentov prvega letnika predšolske vzgoje na Univerzi na Primorskem.  Rezultati kažejo, da so lahko nove digitalne tehnologije zelo učinkovite pri razvoju zanimivih, učinkovitih in na učence osredotočenih virov, ki spodbujajo večjezično ozaveščenost učencev ter odprt odnos do jezikovne in kulturne raznolikosti. stop-motion video plurilingual education future preschool teachers digital technologies TiDE model posnetki stop-motion večjezično izobraževanje bodoči predšolski učitelji digitalne tehnologije model TiDE true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-29 14:11:20 2025-07-29 14:18:28 2025-07-30 03:11:48 0000-00-00 00:00:00 2024 0 0 Str. 153-174 posebna št. Letn. 17 avg. 2024 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2024-07-09 2024-08-23 373.2.091.33:81'246.3 205731843 10.18690/rei.17.Sp.Iss.4579 1855-4431 Sila_2024_TiDE_Model_Creating_Plurilingual_Digital_Materials.pdf Sila_2024_TiDE_Model_Creating_Plurilingual_Digital_Materials.pdf 1 C8E82341243AC3FBF6D42AEC1AA6FFA1 e7f39a00fee3c4d715629885bb614cb3c8a1f774f93c48d2038d4d3a6a7e9f2c d029389c-6c75-11f0-aa9e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194454 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/4579 0 f91aa41f-6c75-11f0-aa9e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194457 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0