20.500.12556/DKUM-94037 Structural and functional model for the socialization and development of children with intellectual disabilities in group work Strukturno-funkcionalni model socializacije in razvoja otrok z motnjami v duševnem razvoju skozi skupinsko delo The aim of the article is to introduce an effective structural and functional model for the socialization and development of these children through group work, implemented in out-of-school education institutions (SFM). The study presents a comprehensive model comprising target, substantive, organizational, procedural, result-oriented, and analytical components. It outlines content and methodological support for socialization and development in various areas, such as naturalistic, tourist, local history, artistic, and aesthetic domains. It also highlights the essential spatial-subject, psycho-didactic, and social conditions required for an inclusive educational environment. Cilj prispevka je predstaviti učinkovit strukturni in funkcionalni model za socializacijo in razvoj otrok z motnjami v duševnem razvoju skozi skupinsko delo, ki je uveden v izobraževalnih ustanovah izven šole. Raziskava predstavlja celovit model, ki vključuje cilje, vsebinske, organizacijske, postopkovne, rezultatsko usmerjene in analitične komponente. Opiše vsebino in metodološko podporo za socializacijo in razvoj na različnih področjih, kot so naravoslovje, turizem, lokalna zgodovina, umetnost in estetika. Poudarja tudi ključne prostorsko-subjektivne, psihodidaktične in socialne pogoje, potrebne za inkluzivno izobraževalno okolje. children with intellectual disabilities socialization development structual and functional model group work kompetence bodočih učiteljev učni rezultati zgodovina osnonvošolsko izobraževanje razumevanje časa razvoj strukturni in funkcionalni model skupinsko delo true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-29 14:41:28 2025-07-29 14:49:33 2025-07-30 03:11:48 0000-00-00 00:00:00 2024 0 0 Str. 241-257 št. 3 Letn. 17 sep. 2024 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2024-05-08 2024-09-30 376:159.9 219747843 10.18690/rei.2924 1855-4431 Aleksandrovich_2024_Structural_and_Functional_Model_for_the_Socialization.pdf Aleksandrovich_2024_Structural_and_Functional_Model_for_the_Socialization.pdf 1 2029737695FCE120DCB1E29B6D6A3550 1723022d957ef6633991c866f6f5a1c5d538aad053de76beb483997f8e1239e4 39d8557e-6c7a-11f0-aa9e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194464 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/2924 0 55de4e77-6c7a-11f0-aa9e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194465 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0