20.500.12556/DKUM-94069 Stress in the preschool profession action research Stres v vzgojiteljskem poklicu akcijsko raziskovanje Stress has become an integral part of modern humans’ busy lives. One of the professions in which stress is highly prevalent is that of a preschool teacher. Therefore, action research was conducted in a higher education context aimed at reducing preschool teacher stress. After one month of introducing changes that met teachers’ interests and needs and realizing their baseline values, teacher stress was reduced. Moreover, the research produced multiple benefits on both the personal and professional levels. The paper points to the need to organize a motivating pedagogical environment in higher education, which will make positive changes in students’ lives and in their professional development. Stres je postal sestavni del zaposlenega življenja sodobnega človeka. Eden od poklicev, kjer je stres zelo prisoten, je tudi vzgojiteljski. Z mislijo na to je bilo izvedeno akcijsko raziskovanje v okviru visokošolskega pouka, s ciljem zmanjšati stres v vzgojiteljskem poklicu. Po enomesečnem obdobju, v katerem so vzgojiteljice uvajale spremembe, ki so zadovoljevale njihove interese in potrebe ter uresničevale njihove izhodiščne vrednote, je bila ugotovljena znižana raven stresa. Hkrati so bile ugotovljene tudi mnoge koristi izvedene raziskave na osebni in profesionalni ravni. Delo nakazuje na potrebo po organizaciji motivacijskega pedagoškega okolja v visokem šolstvu za ustvarjanje pozitivnih sprememb v življenju in delu študentov. experiential teaching occupational stress preschool teachers values well-being izkustveno učenje koristi poklicni stres vrednote vzgojitelji true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-30 13:05:51 2025-07-30 13:17:35 2025-07-31 03:13:32 0000-00-00 00:00:00 2024 0 0 Str. 403-416 št. 4 Letn. 17 dec. 2024 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2024-06-19 2024-12-24 159.944.4:37.011.3-051 224612355 10.18690/rei.3498 2350-4803 Jukic_2024_Stress_in_the_Preschool_Profession.pdf Jukic_2024_Stress_in_the_Preschool_Profession.pdf 1 C158FEDEDD04C56B5E0839D958E24DA4 2e86aef073ce367b592a80e1a295c860315a1a901e8698d5a1a6f3802086b81e 6b3f7ec7-6d36-11f0-b54a-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194544 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/3498 1 28450dc7-6d35-11f0-b54a-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194541 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0