20.500.12556/DKUM-94838 Predloga standarda kombiniranega izobraževanja Avtorja v poglavju predstavita ključne ugotovitve skupine raziskovalcev v CRP-u v obliki predloga standarda kombiniranega izobraževanja v visokošolskem prostoru, ki temelji na mednarodnih smernicah in nacionalnih dokumentih. Predlog standarda se osredotoča na oblikovanje enotne terminologije, definiranje ključnih področij in določitev kakovostnih meril za izvajanje kombiniranega poučevanja. Standardi so razdeljeni na organizacijske (institucionalni okvir, infrastruktura, podpora učiteljem in študentom, kakovost) in pedagoško-didaktične (načrtovanje programov, izvedba predmetov, ocenjevanje). Poglavje poudarja, da standardi ne predpisujejo togega načina izvedbe, temveč omogočajo prilagodljivost glede na kontekst visokošolskega zavoda. Ključen cilj je zagotoviti primerljivo kakovost učenja ne glede na obliko izvedbe, spodbujati premišljeno rabo tehnologije in podpreti sistematično vključevanje digitalnih orodij v pedagoški proces. standard kakovosti kombinirano izobraževanje visokošolski prostor organizacijski okvir pedagoško-didaktični pristopi quality standard combined education higher education space organizational framework pedagogical-didactic approaches true false true Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2025-08-28 10:12:04 2025-08-28 10:12:04 2025-08-30 03:31:48 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 Str. 73-93 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2025-08-18 378.147.091.32:004 244864003 246895875 10.18690/um.fnm.3.2025.2 RAZ_Brejc_Mateja_2025.pdf RAZ_Brejc_Mateja_2025.pdf 1 B123CD695656FDD481B04C2FBF2CE983 ff29bed52e23a5f6977e107badaa6c5ce4d33ab02a6064a3cea20e8b47ec950c f2f99409-83e6-11f0-a712-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=196749 https://doi.org/10.18690/um.fnm.3.2025.2 1 af5d1fac-83e6-11f0-a712-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=196747 Fakulteta za naravoslovje in matematiko 0 0 0