20.500.12556/DKUM-95164 Development and preliminary validation of the active citizen compass questionnaire the Dutch-Flemish and Greek versions Razvoj in predhodna validacija vprašalnika o aktivnem državljanstvu nizozemsko-flamska in grška različica This study aimed to develop a questionnaire for assessing teachers’ practices, teaching knowledge, and school practices related to active citizenship in a crossnational study. The first draft of the Active Citizen Compass (ACC) questionnaire in English was examined by an expert panel. The questionnaire was translated into Dutch and Greek, and tested for ambiguity, clarity, and user friendliness. Thereafter, the Dutch-Flemish and Greek versions were pilot tested on 54 teachers from Flanders and 63 teachers from Greece. Reliability and validity evidence indicates the ACC scales in Dutch and Greek are a reliable and valid measure of active citizenship in schools. Namen študije je bil razviti vprašalnik za ocenjevanje učiteljevih praks, pedagoškega znanja in šolskih praks, povezanih z aktivnim državljanstvom, v meddržavni študiji. Prvi osnutek vprašalnika o aktivnem državljanstvu (angl. Active Citizen Compass – ACC) v angleščini je pregledala skupina strokovnjakov. Vprašalnik je bil preveden v nizozemščino in grščino ter preizkušen glede dvoumnosti, jasnosti in prijaznosti do uporabnika. Nato sta bili nizozemskoflamska in grška različica pilotno testirani pri 54 učiteljih iz Flandrije in 63 učiteljih iz Grčije. Podatki o zanesljivosti in veljavnosti kažejo, da sta lestvici ACC v nizozemščini in grščini zanesljivo in veljavno merilo aktivnega državljanstva v šolah. active citizenship questionnaire validation teachers schools aktivno državljanstvo vprašalniki validacija učitelji šole true false true Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-09-08 11:09:58 2025-09-08 11:09:58 2025-09-10 03:07:21 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 str. 117-129 št. 2 Letn. 18 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2025-02-25 2025-06-30 37.091.12 248023043 10.18690/rei.4846 1855-4431 RAZ_Chiou_Vana_2025.pdf RAZ_Chiou_Vana_2025.pdf 1 9A358C112F029F8E81803A4FCD568737 98adff5f14cd9e147f0dd55fb52068afdfbad7ea10e0e00608857bd64a11c5ba 3e530148-8c94-11f0-9059-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=197833 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/4846 1 986419fa-8c93-11f0-9059-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=197831 Pedagoška fakulteta Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0