20.500.12556/DKUM-95624 From digital technology to healthy habits interdisciplinary foundations for developing training programs for a healthy lifestyle among children Od digitalne tehnologije do zdravih navad interdisciplinarne podlage za razvoj programov usposabljanja za zdrav življenjski slog otrok This article explores the impact of digital technology on children’s development, focussing on the physical, cognitive, and emotional domains. The introduction emphasises the benefits of digital tools for education and language acquisition, but also points out the associated risks such as physical inactivity, sleep disturbances and mental health problems. A rigorous methodological approach ensures the inclusion of high-quality data, while subsequent sections explore key themes, including the interplay between screen time, physical activity, and diet. The conclusion emphasises interdisciplinary interventions, including the ZŽS project framework, which integrates technology, health, and environmental responsibility. This approach aims to promote healthier lifestyle choices. V članku proučujemo vplive digitalne tehnologije na otrokov razvoj, pri čemer se osredinjamo na telesne, kognitivne in čustvene vidike. V uvodu so poudarjene koristi digitalnih orodij za izobraževanje in učenje jezika, vendar so izpostavljena tudi povezana tveganja, kot so telesna nedejavnost, motnje spanja in težave z duševnim zdravjem. Dosleden metodološki pristop zagotavlja vključevanje kakovostnih podatkov, medtem ko podpoglavja obravnavajo ključne teme, vključno z medsebojnim vplivom časa pred zaslonom, telesne dejavnosti in prehrane. Zaključek poudarja interdisciplinarne ukrepe, vključno z okvirom projekta Zdrav življenjski slog za trajnostni razvoj in vseživljenjsko učenje (dalje ZŽS), ki združujejo tehnologijo, zdravje in varovanje okolja. Cilj tega pristopa je spodbujati izbiro zdravega življenjskega sloga. digital technology mental health child development physical activity digitalna tehnologija otrokov razvoj duševno zdravje telesna dejavnost true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-10-02 03:19:30 2025-10-02 13:54:31 2025-10-03 03:32:51 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 str. 107-120 posebna št. Letn. 18 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2025-07-18 2025-09-05 159.922.7:004 249493251 10.18690/rei.5399 1855-4431 RAZ_Dolenc_Kosta_2025.pdf RAZ_Dolenc_Kosta_2025.pdf 1 22C1F9F3D906D1020DA9EA7E20B80066 d1083227c1b91fb65c71e4718dbbb63ea7f19878fc18810ffb5b3f98dfd5845d ef70e755-9f86-11f0-9873-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=199517 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/5399 1 d8c82c17-9f2d-11f0-9873-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=199495 Pedagoška fakulteta Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0