20.500.12556/DKUM-96277 Procedural justice, perceived organisational support, and organisational citizenship behaviour in business school Proceduralna pravičnost, zaznana organizacijska podpora in identifikacija zaposlenih z organizacijo v poslovnih šolah Background/Purpose: The effectiveness of a Business School depends on the extra role behaviours or Organisational Citizenship Behaviour (OCB) of its committed academics. The social exchange theory postulates that employees tend to display OCB when they know how their organisation would treat them. As B-School academics’ inclination towards OCB is less understood, this study examines the interaction between Procedural Justice (PJ), Perceived Organisational Support (POS) and Organisational Citizenship Behaviour (OCB) among B-School academics. Methods: A survey was carried out to collect data from B-School academics, 378 responses were collected from B-Schools from the state of Kerala, India. Data validity and reliability analyses, and direct and indirect effects of research variables were tested using Partial Least Square (PLS) path modelling. Results: The results indicate PJ positively influences POS as well as dimensions of the OCB for B-School academics. Contrary to previous OCB studies, this study finds that POS do not significantly relate to Courtesy. The findings also show that POS fully mediates PJ’s relationship with Altruism, Conscientiousness and Civic Virtues of B-School academics. Conclusion: This research explains the dynamics of PJ and POS towards OCB in a B-School setting. The academic setting of this study provides more insight into the relationships and provides insights into enhancing the organisational citizenship behaviour of academics in enhancing educational outcomes. Further, it also adds to existing understanding of organisational behaviour theory. Ozadje/namen: Uspešnost poslovne šole je odvisna od pripravljenosti zaposlenih, da prevzamejo dodatne vloge v organizaciji, torej od identifikacije zaposlenih z organizacijo. Teorija socialne izmenjave predvideva, da zaposleni ponavadi izkazujejo identifikacijo z organizacijo, ko vedo, kako bi se njihova organizacija obnašala do njih. Ker je nagnjenje učiteljev v poslovnih šolah k identifikaciji z organizacijo malo raziskano, ta študija preučuje interakcijo med proceduralno pravičnostjo (PJ), zaznano organizacijsko podporo (POS) in identifikacijo zaposlenih z organizacijo (OCB) med učitelji in raziskovalci v poslovnih šolah. Metode: Z anketiranjem 378 zaposlenih v poslovnih šolah v državi Kerala v Indiji smo zbrali empirične podatke. Analize veljavnosti in zanesljivosti podatkov ter neposredni in posredni učinki raziskovalnih spremenljivk so bili preizkušeni z modeliranjem po metodi delnega najmanjšega kvadrata (PLS). Rezultati: Rezultati kažejo, da PJ pozitivno vpliva na POS in dimenzije OCB pri učiteljih in raziskovalcih v poslovnih šolah. V nasprotju s prejšnjimi študijami OCB ta študija ugotavlja, da POS ni bistveno povezan z vljudnostjo. Ugotovitve tudi kažejo, da POS v celoti posreduje odnos PJ z altruizmom, vestnostjo in državljanskimi vrlinami akademikov v poslovnih šolah. Zaključek: Raziskava pojasnjuje dinamiko PJ in POS v smeri OCB v okolju poslovnih šol. Akademsko okolje te študije omogoča večji vpogled v odnose in vpogled v krepitev organizacijskega obnašanja akademikov pri izboljšanju izobraževalnih rezultatov. Poleg tega prispeva tudi k obstoječemu razumevanju teorije organizacijskega vedenja. poslovne šole management organizacijska kultura Indija true true true Angleški jezik Slovenski jezik Neznano 2025-12-15 09:42:52 2025-12-15 09:42:52 2025-12-16 03:09:12 0000-00-00 00:00:00 2021 0 0 str. 193-209 no. 3 Vol. 54 2021 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2021-01-01 005:378.6(540) 125724419 10.2478/orga-2021-0013 1318-5454 https://organizacija.fov.um.si/index.php/organizacija/article/view/695 1 0c536659-d992-11f0-86f1-00155d580e02 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=201441 RAZ_Dominic_Elizabeth_2021.pdf RAZ_Dominic_Elizabeth_2021.pdf 1 CA7D6BF8142C0290174CBA4A8873DC04 e2438740caa8be6d5686b2667b97b54b1691e7317fc1e5859fcc19a2c2963eb2 58ec4d05-d992-11f0-86f1-00155d580e02 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=201442 Fakulteta za organizacijske vede Organizacija 0 0 0