20.500.12556/DKUM-96415 Gender differences in head teachers’ work motivation for assuming diverse job roles Razlike v motivaciji za prevzemanje različnih delovnih vlog glede na spol - ravnatelj, ravnateljica This paper explores the characteristics of gender differences in work motivation for assuming the diverse job roles of head teachers in their everyday work in Croatia. Grounded in the well-established self-determination theory (SDT), this paper examines not only the intensity of motivation among head teachers, but also its quality, while applying the WRMS - SP questionnaire. The findings have important implications in recognizing the gender-based similarities in motivation types as confirmation that both men and women perceive themselves as effective leaders in a complex job role and present-day challenges in schools. V prispevku preučujemo značilnosti razlik med spoloma v delovni motivaciji za prevzemanje različnih delovnih vlog, ki jih ravnatelji/ravnateljice prevzamejo pri vsakdanjem delu na Hrvaškem. Z uporabo uveljavljene teorije samoodločanja (angl. SDT - self-determination theory) preučujemo ne le intenzivnost motivacije ravnateljev/ ravnateljic, ampak tudi njeno kakovost, in sicer z uporabo lestvice delovne motivacije za ravnatelje/ravnateljice šol, tj. raziskovalnega instrumenta WRMS - SP (angl. Work Role Motivation Scale for School Principals). Naše raziskave na podlagi spola vodij kažejo pomembne implikacije pri prepoznavanju podobnosti v tipih motivacije kot potrditev, da se tako moški kot ženske dojemajo kot učinkoviti/učinkovite vodje v kompleksni delovni vlogi in današnjih izzivih v šolah. gender differences head teachers work motivation job roles school razlike med spoloma ravnatelji delovna motivacija delovne vloge šola true false true Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2026-01-06 13:43:17 2026-01-06 13:43:17 2026-01-07 03:09:17 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Maribor 0 str. 253-269 št. 3 Letn. 18 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2025-07-31 2025-09-30 37.091.113:331.101.3 263603203 10.18690/rei.4850 1855-4431 RAZ_Nikicic_Igor_2025.pdf RAZ_Nikicic_Igor_2025.pdf 1 5CE07E80BFAD961ABE2676CBECA92B0A b554b40cf8f3d72393e3b9d75be5fcdec2ad03dcf091b608b6f7386a4f3b7cb1 703a7ea7-eafe-11f0-a407-00155d580e02 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=201795 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/4850 1 47437450-eafd-11f0-a407-00155d580e02 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=201794 Pedagoška fakulteta Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0