20.500.12556/DKUM-97716 Primerjava metod umetne inteligence in tradicionalnih pristopov pri oblikovanju 3D vizualnih medijskih vsebin diplomsko delo Comparison of artificial intelligence methods and traditional approaches in designing 3D visual media content Diplomska naloga obravnava primerjavo med umetno inteligenco in tradicionalnim 3D-oblikovanjem v kontekstu vizualnih medijskih vsebin. Osredotoča se na analizo učinkovitosti, stroškov, časovno zahtevnosti in prilagodljivosti obeh pristopov. Raziskava združuje kvantitativne metode ter kvalitativne ocene uporabniške izkušnje, s ciljem ugotoviti, kdaj je umetna inteligenca lahko ustrezna alternativa ali služi kot podporno orodje človeku. Delo vključuje tudi analizo percepcije uporabnikov do vsebin, ki so bile ustvarjen s pomočjo umetne inteligence. This work deals with the comparison between artificial intelligence and traditional 3D design in the context of visual media content. It focuses on the efficiency, cost, time complexity and adaptability analysis of both approaches. The research combines quantitative methods and qualitative assessments of user experience, with the aim of determining when AI can be a suitable alternative or used as a support tool to a human designer. The work also includes an analysis of user's perceptions of AI generated content. umetna inteligenca 3D oblikovanje vizualna vsebina artificial intelligence 3D design visual content true true false [N. Čurin] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2026-04-07 09:57:23 2026-05-29 12:49:40 2026-06-10 03:06:51 0000-00-00 00:00:00 2026 0 Maribor 0 Maribor 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 35 str.)) 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 004.8:004.9-028.22(043.2) 280993027 UN_Curin_Nino_2026.pdf UN_Curin_Nino_2026.pdf 1 F7B7BE637C733114374ED804517BC10E ef5ed37f032a4df77e6a5b96eed1e768358af116658ba869687b1bf30ee4e10b 80d92b6a-37f1-11f1-9f68-00155d0001a1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=205275 Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko 0 0 0