20.500.12556/DKUM-97784 Nekaj misli o trenutnem stanju šolstva v Sloveniji Prispevek obravnava nekatere ključne izzive sodobnega slovenskega šolstva, med katerimi izstopajo upad kakovosti znanja in pismenosti, naraščajoča birokratizacija šolskega sistema ter pomanjkanje strokovno utemeljenih sistemskih rešitev. V ospredju je problem prevlade kvantitativnega vrednotenja učencev, pri katerem ocene in točke pogosto zasenčijo dejansko znanje, razumevanje in sposobnost mišljenja. Prispevek opozarja tudi na naraščajoče število otrok s posebnimi potrebami in na izzive inkluzivnega izobraževanja, ki od šol zahtevajo več strokovne podpore, prilagodljivosti in medsebojnega sodelovanja. Posebna pozornost je namenjena administrativnim obremenitvam učiteljev, ki zmanjšujejo prostor za kakovostno pedagoško delo in ustvarjalno poučevanje. Avtorici v sklepu poudarjata potrebo po večji strokovni avtonomiji učiteljev, prenovi učnih načrtov, krepitvi praktičnega znanja, socialnih veščin in duševnega zdravja učencev ter po sistemskih spremembah, ki bi šolo ponovno postavile v vlogo prostora znanja, vzgoje in celostnega razvoja posameznika. slovensko šolstvo pismenost birokratizacija učitelji in avtonomija kakovost znanja Slovenian education literacy bureaucratization teachers and autonomy quality of knowledge true false false Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba Slovenski jezik Angleški jezik Slovenija; Strokovno delo 2026-04-14 13:20:04 2026-04-14 13:20:05 2026-04-15 03:08:20 0000-00-00 00:00:00 2026 0 0 str. 33-42 št. 24 Letn. 13 2026 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2026-03-31 37.013.31(497.4) 275115267 2350-6113 RAZ_Lazar_Jolanda_2026.pdf RAZ_Lazar_Jolanda_2026.pdf 1 B7000CECE1970DA3A9DA582B654A2B7D 5a422d62b33d267d8d662c5aed3aec8b0225b9d28cca4cb72b36d0dccf7c1412 26996074-37f4-11f1-9f68-00155d0001a1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=205281 https://journals.um.si/index.php/pomurska-obzorja/sl/article/view/5993 1 e370879f-37f3-11f1-9f68-00155d0001a1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=205280 Fakulteta za naravoslovje in matematiko Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pomurska obzorja 0 0 0