20.500.12556/DKUM-97903 Sodelovanje mladostnika v šolskem muzikalu magistrsko delo Participation of an adolescent in school's musical Magistrska naloga obravnava sodelovanje mladostnika v šolskem muzikalu. V teoretičnem delu opredeljuje razvojno obdobje mladostništva in pomen obšolskih dejavnosti za celostni razvoj mladostnika. Predstavljeni so tudi temeljni elementi muzikala, vloga učitelja kot mentorja pri izvedbi projekta ter potencialni pozitivni vidiki sodelovanja v takšni dejavnosti. Empirični del temelji na kvalitativni študiji primera šolskega muzikala Poletje v školjki, izvedenega v šolskem letu 2023/2024. Podatki so bili zbrani s pomočjo polstrukturiranih intervjujev s tremi učenci, ki so v muzikalu nastopali v glavnih vlogah, ter z učiteljico glasbene umetnosti, ki je sodelovala pri projektu. Rezultati raziskave kažejo, da učencem sodelovanje v šolskem muzikalu predstavlja pomembno in večplastno izkušnjo. Udeleženci so izpostavili povečano samozavest, občutke ponosa in dosežka, krepitev medosebnih odnosov in napredek na umetniškem področju. Hkrati so zaznali tudi določene izzive, kot sta začetna negotovost in trema. Ugotovitve kažejo, da šolski muzikal predstavlja učno okolje, ki lahko pomembno prispeva k socialnemu, čustvenemu in osebnostnemu razvoju mladostnika. This master's thesis examines adolescent participation in a school musical. The theoretical part defines adolescence as a developmental stage and discusses the importance of extracurricular activities for holistic adolescent development. It also outlines the fundamental elements of a musical, the teacher's role as a mentor in implementing such a project, and the potential positive effects of participating in this type of activity. The empirical part is based on a qualitative case study of the school musical Poletje v školjki, performed during the 2023/2024 school year. Data were collected through semi-structured interviews with three students who performed the leading roles in the musical, and the music teacher who participated in the project. The results of the study show that participating in the school musical is an important and multifaceted experience for students. The participants highlighted increased self-confidence, a sense of pride and achievement, strengthened interpersonal relationships, and progress in the artistic field. At the same time, they identified certain challenges, including initial insecurity and stage fright. The findings indicate that a school musical is an important learning environment that can foster social, emotional, and personal development of adolescents. šolski muzikal mladostništvo izkustveno učenje school musical adolescence experiential learning true true false S. Praznik Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2026-04-23 22:10:07 2026-06-16 11:25:06 2026-06-17 03:07:57 0000-00-00 00:00:00 2026 0 Maribor 0 Maribor 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 135 str.)) 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.015.31:792.57(043.2) 281754627 MAG_Praznik_Sara_2026.pdf MAG_Praznik_Sara_2026.pdf 1 D3FBF0CE01906DF3FE7C72E64C849619 72db1a7e03894f4dd0a15646f8e2a49fc089a979046da8377c9b7a1ed3423ccc 990dde3a-46ca-11f1-8089-00155d0001a1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=205694 Pedagoška fakulteta 0 0 0