| Naslov: | INTEGRACIJA/INKLUZIJA OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI Z VIDIKA VZGOJITELJIC V VRTCIH OBČINE ŠENTJUR |
|---|
| Avtorji: | ID Korun, Tjaša (Avtor)
ID SCHMIDT, MAJDA (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  VS_Korun_Tjasa_2009.pdf (481,79 KB)
MD5: CE7383486DDF6DA61FC98DD4B1552BCA
PID: 20.500.12556/dkum/ef035377-d947-40ac-be9b-7f7bdeaaad7c
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Diplomsko delo obravnava integracijo/inkluzijo otrok s posebnimi potrebami v vrtce.
Integracija/inkluzija je dolgoročen razvojni proces, ki teče vse od rojstva. Pomeni vključevanje otrok s posebnimi potrebami v redne skupine vrtcev ali šol zaradi boljšega usposabljanja otroka, socialnega zorenja zdravih otrok, zaradi spoznavanja in sprejemanja različnosti v družbi nasploh.
Integracija/inkluzija omogoča, da se vključujejo v vzgojno-izobraževalne ustanove vsi otroci s svojimi individualnimi značilnostmi in posebnostmi, interesi, hkrati s tem pa oblikuje in omogoča vrtec različnih vedenj in ponuja pomembne in individualne prilagoditve izobraževanja vsakemu otroku v skupnosti oddelka (Kogovšek, Ozbič, Košir, 2009).
Za dosego vsega tega pa je potrebno zagotoviti ustrezne pogoje.
Ker v zadnjih letih v Sloveniji vse bolj težimo k postopni integraciji in inkluziji otrok s posebnimi potrebami v redne skupine vrtca in šole, sem v teoretičnem delu izpostavila oba izraza in ugotavljala njun pomen ter s čim se povezujeta. Prav tako sem podrobneje opredelila otroke s posebnimi potrebami, vlogo vzgojitelja/učitelja, defektologa do integracije/inkluzije ter stališča vzgojiteljev in specialnih pedagogov do integracije/inkluzije ter pogoje za uspeh le-te. V drugem, empiričnem delu sem se osredotočila na vzgojiteljice kot neposredne udeleženke vzgoje in izobraževanja. Zanimala so me nekatera mnenja vzgojiteljic o integraciji/inkluziji otrok s posebnimi potrebami v redne skupine vrtcev in o pogojih za uspeh le-te.
Pridobljeni rezultati kažejo na to, da vprašane vzgojiteljice v nekaterih mnenjih o integraciji/inkluziji otrok s posebnimi potrebami in o pogojih za uspeh le-te izražajo pozitivno mnenje, v nekaterih so neopredeljene ali pa imajo negativno mnenje. |
|---|
| Ključne besede: | integracija, inkluzija, otroci s posebnimi potrebami, vrtec, pogoji |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [T. Korun] |
|---|
| Leto izida: | 2009 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-12658 |
|---|
| UDK: | 373.2(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 17329672 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:BW0PPDFG |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 04.01.2010 |
|---|
| Število ogledov: | 18514 |
|---|
| Število prenosov: | 4644 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | PEF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
