| Naslov: | MOTIVACIJA ZA IZOBRAŽEVANJE V CENTRU ZA DIALIZO |
|---|
| Avtorji: | ID Zupančič, Mirjana (Avtor)
ID Ferjan, Marko (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  UNI_Zupancic_Mirjana_2010.pdf (1,22 MB)
MD5: C7AC6310D47716523BDFF7F018A30428
PID: 20.500.12556/dkum/c7681572-a4ce-494f-87d6-427a79958bda
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | FOV - Fakulteta za organizacijske vede
|
|---|
| Opis: | Učenje je proces, ki traja vse življenje. Zaradi sodobnega načina življenja in hitrega razvoja je potrebno permanentno izobraževanje in izpopolnjevanje, za kar je potrebna motivacija. Le motivirani in izobraženi kadri lahko svoje delovne naloge opravljajo kakovostno in profesionalno ter s tem pripomorejo k uspešnosti organizacije.
Za diplomsko delo z naslovom Motivacija za izobraževanje v Centru za dializo smo se odločili zaradi pomembnosti kontinuiranega izobraževanja kadrov zaposlenih v zdravstvu.
Diplomsko delo smo razdelili na teoretični in empirični del. V teoretičnem delu smo na podlagi preučevanja strokovne in znanstvene literature predstavili osnove motivacije in izobraževanja. Opisali smo teorije motiviranja in motivacijske dejavnike ter izobraževanje odraslih. Predstavili smo »učečo se organizacijo« in posebnosti izobraževanja kadrov na področju zdravstvene nege. V nadaljevanju smo predstavili Univerzitetni klinični center Ljubljana, kjer je potekala raziskava na kateri temelji empirični del naloge. Raziskavo smo izvedli med zdravstvenimi tehniki in medicinskimi sestrami v Centru za dializo. Tehnika zbiranja podatkov je bila anketa, instrument pa strukturirani vprašalnik. Uporabili smo priložnostni vzorec 43. zaposlenih. Rezultate smo prikazali numerično in deskriptivno. Želeli smo ugotoviti, kakšna je izobrazbena struktura kadrov zaposlenih na področju zdravstvene nege v Centru za dializo, koliko se zaposleni izobražujejo, kolikšna je njihova motivacija za izobraževanje ter kateri motivacijski dejavniki zaposlene vzpodbujajo oziroma ovirajo pri izobraževanju. Namen raziskave je v čim večji meri odpraviti negativne ter okrepiti pozitivne motivacijske dejavnike ter s tem motivirati zaposlene za izobraževanje in povečati obseg vključenosti v vse oblike učenja. Z analizo rezultatov smo ugotovili, da izobrazbena struktura v Centru za dializo ni ustrezna ter se zaposleni ne glede na stopnjo motivacije malo izobražujejo. Vključujejo se predvsem v neformalne oblike strokovnega izpopolnjevanja. Najbolj so motivirane osebe mlajše od 35 let z višjo oziroma visoko stopnjo izobrazbe, ki se tudi največ izobražujejo. K učenju jih vzpodbuja predvsem lastna motiviranost in podpora svojcev, od delodajalcev so deležni zanemarljive podpore. Višji osebni dohodek, možnost napredovanja, boljši delovni pogoji in več prostega časa so temeljni motivacijski dejavniki, ki zaposlene vzpodbujajo k izobraževanju, ovirajo pa jih visoki stroški izobraževanja, pomanjkanje časa in podpore delodajalca. Zaradi osebne rasti se zaposleni ne izobražujejo. Glede na dobljene odgovore in rastoči pomen znanja sklepamo, da se bo v prihodnosti v Centru za dializo izobraževalo veliko več zdravstvenih tehnikov in medicinskih sester kot danes ter se bosta nivo znanja in stopnja izobrazbe zaposlenih zvišali. |
|---|
| Ključne besede: | motivacija, izobraževanje, medicinske sestre |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Leto izida: | 2010 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-13099 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 6633747 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:OORU2YAE |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 12.04.2010 |
|---|
| Število ogledov: | 2730 |
|---|
| Število prenosov: | 244 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FOV
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
