| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI UČITELJA
Avtorji:ID Arnuš, Mateja (Avtor)
ID Pšunder, Majda (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Arnus_Mateja_2010.pdf (2,03 MB)
MD5: 144F8D72288E3B124619204245C13BEA
PID: 20.500.12556/dkum/cd593d2e-01bd-4cd1-843e-fa4b04d3cb51
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Komunikacijske spretnosti učitelja so eno izmed najmočnejših orodij pri njegovem delu. Učiteljeva strokovna kompetentnost, torej vloga strokovnjaka iz določenega, poučevanega predmeta oziroma predmetnega področja, se mora vselej prepletati z njegovo pedagoško kompetentnostjo, torej sposobnostjo in veščinami, da učencem omogoča metode in oblike dela, ki so primerne njihovim sposobnostim. Težišče raziskovanja je analiza komunikacijskih odnosov med učiteljem in učenci ter med učiteljem in starši. Sodobna šola narekuje drugačna pravila kot tradicionalna šola. Dandanes so medsebojni odnosi med učiteljem in učenci veliko enakopravnejši in demokratičnejši. Učiteljeva dejanska avtoriteta je izpeljana skozi demokratični vzgojni stil poučevanja, pri katerem je v ospredju kakovostna komunikacija. V šolski prostor vse pogosteje vstopajo tudi učenčevi starši, ki se zanimajo za njegovo šolsko delo in napredovanje. Učitelj mora tudi v odnosu z njimi izbirati primerne in kakovostne oblike komunikacije oziroma sodelovanja, ki posledično bogatijo učenčevo življenje. Oba socializacijska agensa, torej družina kot primarno okolje in šolsko okolje, učencu omogočata celostni razvoj v samostojnega in avtonomnega odraslega posameznika, ki se bo znal uspešno spoprijemati z izzivi sodobnega časa, in najrazličnejše konflikte, ki so pogosto odraz nezadostne ali neprimerne komunikacije med posamezniki, reševati na primeren način, naučen med odraščanjem.
Ključne besede:komunikacija, verbalna komunikacija, neverbalna komunikacija, komunikacijske spretnosti učitelja, poučevanje, komunikacija s starši, strokovna izpopolnjevanja.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[M. Arnuš]
Leto izida:2010
PID:20.500.12556/DKUM-14493 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:17942536 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:SAB4AH9Q
Datum objave v DKUM:26.10.2010
Število ogledov:7206
Število prenosov:1318
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Teacher's communication skills
Opis:Teacher's communication skills are one of the most powerful tools in its work. His professional competence, the role of being the expert in teaching specific subject of the field of subjects, must always go hand in hand with his teaching competence, the ability and skills that enable methods and forms of work that are appropriate for students’ abilities. The focus of research is the analysis of communication relations between teacher and students and between teacher and parents. A modern school requires different rules than traditional school. Nowadays mutual relations between teacher and students are much more equal and democratic. Teacher's actual authority is that which is derived through a democratic educational style of teaching, which is in the heart of quality communication. Student’s parents are increasingly entering the school space and are often interested in his school work and progress. Therefore, the teacher must also be in relationship with them and choose appropriate forms of communication and quality of cooperation that ultimately enrich student's life. Both socialization factors, the family as the primary environment and the school environment, allow the student to develop as a comprehensive, autonomous and independent adult individual who will be able to successfully meet the challenges of modern times and a wide range of conflicts, which are often a reflection of inadequate or inappropriate communication between individuals. The only way achieving the former goal is to teach him/her good communication through growing up with examples of good practice.
Ključne besede:communication, verbal communication, nonverbal communication, teacher's communication skills, teaching, communication with parents, professional development.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici