| Naslov: | PREGLED METODOLOŠKIH VIDIKOV POUČEVANJA IN UČENJA TEMELJNIH KEMIJSKIH KONCEPTOV NA SLOVENSKEM V PRETEKLOSTI IN DANES |
|---|
| Avtorji: | ID Ščavničar, Tadeja (Avtor) ID Sikošek, Darinka (Mentor) Več o mentorju...  |
| Datoteke: | UNI_Scavnicar_Tadeja_2011.pdf (1,99 MB) MD5: DE6132B60FFFD9896122A21CD994C4FD PID: 20.500.12556/dkum/73e91765-c264-49ac-9d3d-d693bea24b7f
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | Namen pričujočega diplomskega dela je bil proučiti metodično-didaktično oblikovanost srednješolskih kemijskih publikacij za področje anorganske kemije — natančneje učbenikov in tudi prispevkov iz kemijskih revij — skozi različna obdobja. Najzgodnejši članek, ki sem ga obravnavala, je iz leta 1897, zadnji obravnavani članek pa je izšel leta 2002. Analizirala sem deset temeljnih abstraktnih kemijskih konceptov. Kriterij didaktično-metodološke oblikovanosti izbranih publikacij oz. v njih zajetih kemijskih konceptov so predstavljala splošna didaktična načela, ki sem jih opisala v prvem delu tega diplomskega dela. Sprotne ugotovitve sem nanizala na koncu vsakega od konceptov, v sklepnem delu pa sem zbrala skupne in nekoliko bolj posplošene ugotovitve primerjalne analize. |
|---|
| Ključne besede: | kemija, učbenik, metodologija oblikovanja kemijskih konceptov, didaktična načela |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [T. Ščavničar] |
|---|
| Leto izida: | 2011 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-17345  |
|---|
| UDK: | 54(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 18206472  |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:OD1ZRRXK |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 10.03.2011 |
|---|
| Število ogledov: | 3027 |
|---|
| Število prenosov: | 190 |
|---|
| Metapodatki: |  |
|---|
| Področja: | FF FNM
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |