| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:PREGLED METODOLOŠKIH VIDIKOV POUČEVANJA IN UČENJA TEMELJNIH KEMIJSKIH KONCEPTOV NA SLOVENSKEM V PRETEKLOSTI IN DANES
Avtorji:ID Ščavničar, Tadeja (Avtor)
ID Sikošek, Darinka (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Scavnicar_Tadeja_2011.pdf (1,99 MB)
MD5: DE6132B60FFFD9896122A21CD994C4FD
PID: 20.500.12556/dkum/73e91765-c264-49ac-9d3d-d693bea24b7f
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Namen pričujočega diplomskega dela je bil proučiti metodično-didaktično oblikovanost srednješolskih kemijskih publikacij za področje anorganske kemije — natančneje učbenikov in tudi prispevkov iz kemijskih revij — skozi različna obdobja. Najzgodnejši članek, ki sem ga obravnavala, je iz leta 1897, zadnji obravnavani članek pa je izšel leta 2002. Analizirala sem deset temeljnih abstraktnih kemijskih konceptov. Kriterij didaktično-metodološke oblikovanosti izbranih publikacij oz. v njih zajetih kemijskih konceptov so predstavljala splošna didaktična načela, ki sem jih opisala v prvem delu tega diplomskega dela. Sprotne ugotovitve sem nanizala na koncu vsakega od konceptov, v sklepnem delu pa sem zbrala skupne in nekoliko bolj posplošene ugotovitve primerjalne analize.
Ključne besede:kemija, učbenik, metodologija oblikovanja kemijskih konceptov, didaktična načela
Kraj izida:Maribor
Založnik:[T. Ščavničar]
Leto izida:2011
PID:20.500.12556/DKUM-17345 Novo okno
UDK:54(043.2)
COBISS.SI-ID:18206472 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:OD1ZRRXK
Datum objave v DKUM:10.03.2011
Število ogledov:3027
Število prenosov:190
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
FNM
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:An overview of methodological aspects of learning and teaching basic chemical concepts in Slovenia from past to present
Opis:The aim of this graduation thesis was to analyse the methodologic and didactic design of the secondary school chemistry publications in the field of inorganic chemistry – more specifically, textbooks and articles from chemistry periodicals from different years. The oldest article I studied dates from 1897 and the latest from 2002. I analysed ten basic abstract chemistry concepts. The criteria for the methodologic and didactic design of the selected publications and their chemistry concepts were the general didactic principles I described in the first part of the graduation thesis. Specific findings are stated at the end of each concept description, and common and more general findings of the comparative analysis in the final part of the graduation thesis.
Ključne besede:chemistry, textbook, the chemistry concept design methodology, didactic principles


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici