| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Filantropizem kot pedagoško gibanje druge polovice 18. stoletja
Avtorji:ID Hölbl, Aljaž (Avtor)
ID Protner, Edvard (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Holbl_Aljaz_2011.pdf (1,40 MB)
MD5: 6EDAE86A36C8A9F955F884D3A435C358
PID: 20.500.12556/dkum/73ac03e8-b545-46b0-b805-cc0e1813543e
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Diplomska naloga poskuša pojasniti pojem filantropizma oz. filantropske pedagogike, ga časovno umestiti in razkriti njegovo ideološko ozadje, posebej pa izpostaviti vzgojna načela ter cilje gibanja. Odgovoriti želi na vprašanje, ali je omenjena smer poznala posebno obliko vzgojno-izobraževalnih ustanov, kako je v njih potekal pouk, kakšna je bila struktura učencev, kako je bil zasnovan učni prostor in kako številne so bile. Predstaviti želi glavne mislece filantropske pedagogike, njihovo življenje, posebnosti, pedagoški koncept, najpomembnejša dela in morebitne šolsko-reformske dejavnosti. Ker je filantropizem mogoče razumeti kot smer razsvetljenske pedagogike in so njegovi nazori izpeljani iz Rousseaujevih temeljnih pedagoško-ideoloških načel, odgovarja tudi na vprašanje, ali obstajajo med Rousseaujevim in filantropskim vzgojno-izobraževalnim konceptom razhajanja oz. enotnosti. Prikazati želi razloge za zaton filantropizma in razkriti njegov odnos do neohumanizma.
Ključne besede:pedagogika razsvetljenstva, J.-J. Rousseau, razsvetljenstvo v Nemčiji, filantropizem, filantropska pedagogika, filantropin, J. B. Basedow, J. H. Campe, E. C. Trapp, C. G. Salzmann.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[A. Hölbl]
Leto izida:2011
PID:20.500.12556/DKUM-17355 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:18172680 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:XU1JIUJ2
Datum objave v DKUM:23.02.2011
Število ogledov:3829
Število prenosov:362
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Nemški jezik
Naslov:Philanthropism as a Pedagogical Movement in the Second Half of the 18th Century
Opis:Die Diplomarbeit versucht den Begriff des Philanthropismus bzw. der philanthropischen Pädagogik zu definieren, entsprechend einzuordnen und dessen ideologischen Hintergrund zu enthüllen, insbesondere aber seine Erziehungsziele und pädagogischen Grundsätze darzustellen. Dabei wird versucht festzustellen, ob diese pädagogische Richtung eine besondere Form der Erziehungs- und Bildungsanstalt kannte, wie verlief in ihr der Unterricht, wie waren die Schülers strukturiert und wie der Schulraum gestaltet und wie viele Schulen gab es insgesamt. Die wichtigsten Vertreter der Philanthropischen Pädagogik, deren Leben, Besonderheiten, pädagogisches Konzept, wichtigste Werke und eventuelle Schulreformischen Tätigkeiten werden vorgestellt. Da Philanthropismus als eine Richtung der Aufklärungspädagogik verstanden werden kann und daher dessen Ansichten von Rousseaus hauptpädagogisch-ideologischen Prinzipien abgeleitet wurden, stellt sich die Frage, in welchem Maße sich die beiden Konzepte ähneln bzw. auseinandergehen. Mögliche Gründe für den Untergang des Philanthropismus werden angegeben und sein Verhältnis zum Neuhumanismus erklärt.
Ključne besede:Pädagogik der Aufklärung, J.-J. Rousseau, Aufklärung in Deutschland, Philanthropismus, philanthropische Pädagogik, Philanthropinum, J. B. Basedow, J. H. Campe, E. C. Trapp, C. G. Salzmann.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici