| Naslov: | Geografsko in okoljsko izobraževanje v slovenskih splošnih gimnazijskih programih |
|---|
| Avtorji: | ID Katalinić, Evelina (Avtor)
ID Kolnik, Karmen (Mentor) Več o mentorju... 
ID Vovk, Ana (Komentor) |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Katalinic_Evelina_2011.pdf (2,22 MB)
MD5: 627597218CEA5A8F0DD49B76EE3F50FA
PID: 20.500.12556/dkum/35c19f91-e26b-42c2-bf0a-848273886655
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | POVZETEK
Magistrsko delo Geografsko in okoljsko izobraževanje v slovenskih splošnih gimnazijskih programih je razdeljeno na teoretični in empirični del.
V teoretičnem delu je predstavljena:
• definicija in pomen okoljskega izobraževanja kot ene izmed dimenzij vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj,
• umeščenost učnega načrta Geografija (1998 in 2008), kurikula Okoljska vzgoja (2008) in učnega načrta Študij okolja (2008) v predmetnik splošnih gimnazij ter primerjava njihove ciljne naravnanosti okoljskega izobraževanja,
• primeri dobrih praks kvalitetnega okoljskega izobraževanja na internacionalnem in nacionalnem nivoju,
• značilnosti razvoja geografskih učnih pristopov in metod k okoljskemu izobraževanju zadnje desetletje.
V empiričnem delu so predstavljeni:
• rezultati vrednotenja učnega načrta Geografija splošnih gimnazijskih programov (1998 in 2008) v Sloveniji z vidika vključenosti okoljskih učnih ciljev, na podlagi primerjalne analize po izbranih kriterijih,
• rezultati vrednotenja učnega načrta Okoljska vzgoja (2008) z vidika vključenosti geografskih učnih ciljev na podlagi primerjalne analize po izbranih kriterijih,
• rezultati vrednotenja učnega načrta Študij okolja (2008) z vidika vključenosti geografskih učnih ciljev na podlagi primerjalne analize po izbranih kriterijih,
• predlogi terenskih in problemskih nalog predmetnega področja geografije s poudarkom na akcijskih ciljih okoljskega izobraževanja kot primer učnih pristopov, ki temeljijo na izkustvenem učenju.
Sklep magistrskega dela se nanaša na ugotavljanje potrebe po poudarku ciljev okoljskega izobraževanja, z ustreznimi izhodišči za njihovo didaktično uporabo znotraj obstoječa učnega načrta geografije (2008), njihovi ustrezni učbeniški podprtosti ter načrtnem usposabljanju učiteljev geografije za strokovno izvajanje tovrstnih vsebin, kar je v skladu z mednarodnimi tendencami razvoja okoljskega in geografskega izobraževanja (UNECE, IGU). |
|---|
| Ključne besede: | Ključne besede: okoljsko izobraževanje, trajnostni razvoj, geografija, izkustveno učenje |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [E. Katalinić] |
|---|
| Leto izida: | 2011 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-21559 |
|---|
| UDK: | 91 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 19210504 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:YADWX6DE |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 09.07.2012 |
|---|
| Število ogledov: | 2554 |
|---|
| Število prenosov: | 358 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
