| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:MEDNARODNO LETO KEMIJE 2011 V SLOVENIJI: NAČRTOVANJE, PRIPRAVA IN IZVAJANJE PROGRAMSKIH AKTIVNOSTI
Avtorji:ID Kocet, Vanja (Avtor)
ID Sikošek, Darinka (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Kocet_Vanja_2012.pdf (1,99 MB)
MD5: FC808A558E6362941297BB66C3DEB33B
PID: 20.500.12556/dkum/0ae4ed76-81c1-4748-8573-8ead7d586a81
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Opis:Leto 2011 – razglašeno kot Mednarodno leto kemije pomeni globalno proslavljanje dosežkov na področju kemije v mnogih državah po svetu. V dogajanje je aktivno vključena Slovenija, kjer vodstveno funkcijo opravlja Slovensko kemijsko društvo, ki je v ta namen pripravilo zanimiv program aktivnosti. Z organizacijo delavnic za šolajočo mladino, učitelje in širšo javnost so v sklop aktivnosti »Veselje s kemijo« vključeni študentje-učitelji kemije. Cilj izvajanja promocijskih delavnic, je na osnovi aktivnih in atraktivnih strategij dela promovirati kanček kemije, ki se pojavlja v vsebinah naslednjih programskih sklopov: (1) Kemijski odgovori na vsakodnevne Kaj-e, Kako-je in Zakaj-e, (2) Koristi in zasluge kemijskega znanja, (3) Spoznavanje in razumevanje kurikularnih kemijskih pojmov in (4) Učinkovito poučevanje kemije za življenje. V teoretičnem delu diplomskega dela so podani motivi razglasitve, namen in cilji proslavljanja MLK 2011. Predstavljen je mednarodni in nacionalni program aktivnosti, primeri dogodkov ter programski načrt študentov-učiteljev kemije. V empiričnem delu je predstavljena metodologija dela, od načrtovanja in izdelave vse do izvedbe programskih aktivnosti. Elaborati dotičnih programskih sklopov so zbrani v prilogi A. V okviru empirične evalvacije je bila izvedena anketa, katere rezultati kažejo na zadovoljive izkušnje pripravljavcev-izvajalcev prispevkov. Opravljena je bila še didaktična analiza strategije dela, upoštevanih didaktičnih načel in pridobljenih kompetenc študentov-učiteljev kemije.
Ključne besede:Mednarodno leto kemije 2011, programske aktivnosti, promocija kemije, metodologija realizacije prispevkov, študenti-učitelji kemije, aktivne metode učenja, kompetence, didaktična analiza z evalvacijo
Kraj izida:Maribor
Založnik:[V. Kocet]
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-22066 Novo okno
UDK:54(043.2)
COBISS.SI-ID:18996744 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:ATMFZU7P
Datum objave v DKUM:12.03.2012
Število ogledov:2425
Število prenosov:170
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FNM
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:INTERNATIONAL YEAR OF CHEMISTRY 2011 IN SLOVENIA: PLANNING, PREPARATION AND PRESENTATION PROGRAM ACTIVITIES
Opis:2011 has been declared the International Year of Chemistry (IYC), a global celebration of chemistry and its achievements in many countries around the world. Slovenia has been actively involved in these events, and the Slovenian Society of Chemistry has a central role in preparing an interesting program of activities and events. By organizing "The Joy of Chemistry" workshops for students, teachers and the general public, student-teachers of chemistry were also involved. The goal of promotional workshops, with active and attractive strategies, is to promote a specific part of chemistry in the following topical program areas: (1) Chemical answers to everyday “Whats, Hows and Whys,” (2) Benefits and merits of chemistry knowledge, (3) Learning and understanding curriculum about chemical concepts and (4) Effective chemistry teaching for life. Theoretical part of this diploma paper presents the motives, purpose and objectives of the IYC 2011 celebration. It presents an international and national program of activities, examples of events and program planning for student-teachers of chemistry. The empirical part presents the methodology of the work, from planning and producing everything to the implementation of program activities. An empirical evaluation survey was conducted, whose results show a satisfactory experience of planners and implementers of the various components. A didactic analysis of work strategy was done, taking into consideration didactic principles and gained competencies of student-teachers of chemistry.
Ključne besede:International Year of Chemistry 2011, program activities, promotion of chemistry, methodology of realization of contributions, chemistry student-teachers, active learning methods, competencies, didactic analysis with evaluation


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici