Teoretično-metodološka zastavitev preučevanja šolske uspešnosti

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Teoretično-metodološka zastavitev preučevanja šolske uspešnosti
Avtorji:	ID Tavčar Krajnc, Marina (Avtor)
Datoteke:	https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-NFGHZ8XZ
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Članek v reviji
Tipologija:	1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Organizacija:	FF - Filozofska fakulteta
Ključne besede:	metodologija, šolski uspeh, dejavniki šolskega uspeha, dijaki
Status publikacije:	Objavljeno
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Leto izida:	2010
PID:	20.500.12556/DKUM-35501
UDK:	37.091.212.6:30
COBISS.SI-ID:	17752328
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:YKDBZ3PQ
Datum objave v DKUM:	07.06.2012
Število ogledov:	1972
Število prenosov:	59
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	methodology, educational attainment, school success, determinants of school success, high school students

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj