| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:VLOGA KAZNI IN NAGRADE PRI PREDŠOLSKIH OTROCIH
Avtorji:ID Beršnjak, Urška (Avtor)
ID Habe, Katarina (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Bersnjak_Urska_2012.pdf (530,60 KB)
MD5: F7E92BCB6163B84049C0C325A9D20A1B
PID: 20.500.12556/dkum/09b8b273-e11d-40b1-a944-b9e19234bb97
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Pri pisanju diplomskega dela sem želela ugotoviti, kakšno je razmerje med kaznovanjem in nagrajevanjem otrok s strani vzgojiteljev/ic in pomočnikov/ic v predšolskem obdobju, katere strategije nagrajevanja in kaznovanja se v vrtcu poslužujejo in ali prihaja do razlik pri pogostosti uporabe strategij kaznovanja in nagrajevanje med prvim starostnim obdobjem (1–3) in drugim starostnim obdobjem (3–6). Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega dela, kjer sta podrobneje opredeljena kaznovanje in nagrajevanje ter iz empiričnega dela, kjer so predstavljeni rezultati, pridobljeni s pomočjo anketnih vprašalnikov. V teoretičnem delu je zapisano, kdaj je nagrajevanje/kaznovanje smiselno, kakšne vrste nagrajevanja/kaznovanja poznamo, kako nagrajevati oz. kaznovati, kdaj je lahko nagrajevanje škodljivo in kaj lahko storimo namesto posluževanja strategij kaznovanja. V empiričnem delu sem predstavila rezultate, ki sem jih pridobila z anketnim vprašalnikom, razdeljenim med 100 vzgojiteljev/ic in pomočnikov/ic v iz celjskih in šentjurskih vrtcev. Rezultati so potrdili moja predvidevanja, ki sem jih izrazila v vnaprej zapisanih hipotezah. Nagrajevanja se pri procesu dela v skupini poslužujejo pogosteje kot kaznovanja, pri kaznovanju in nagrajevanju ni razlik med spoloma. Na podlagi rezultatov lahko rečem tudi, da pri pogostosti uporabe strategij nagrajevanja in kaznovanja med prvim starostnim obdobjem (1–3) in drugim starostnim obdobjem (3–6) ni večjih razlik.
Ključne besede:predšolski otrok, vedenje, vrtec, nagrajevanje, kaznovanje
Kraj izida:Maribor
Založnik:[U. Beršnjak]
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-38293 Novo okno
UDK:373.2(043.2)
COBISS.SI-ID:19537160 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:NJNBJ33D
Datum objave v DKUM:10.12.2012
Število ogledov:2546
Število prenosov:377
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE ROLE OF PUNISHMENT AND REWARD IN PRE-SCHOOL CHILDREN
Opis:My thesis is aimed at stating the ratio between rewarding and punishing children by childcare workers and their assistants in the preschool period, what rewarding and punishment strategies are used in the kindergarten and if these strategies are differently often used in the first age bracket (1 to 3 years) and the second age bracket (3 to 6 years). As a matter of fact my thesis comprises the theoretical part dealing with rewarding and punishment in detail and the empirical part consisting of the results gained with the help of questionnaires. The theoretical part contains the information when rewarding and punishment make sense, what types of rewarding and punishment we know, how to reward and punish and also when rewarding is harmful and what to do instead of using the punishment strategies. Furthermore, the empirical part contains the survey results carried out among 100 childcare workers and their assistants in the Celje and Šentjur kindergartens. The results, however, confirmed my forecast being written down in my hypotheses in advance. I came to the conclusion that rewarding is more often used in the process of group work than punishment. Furthermore, there are no differences in gender and the frequency of the rewarding or punishing usage in the first age bracket (1 to 3 years) and the second age bracket (3 to 6 years).
Ključne besede:preschool child, behaviour, kindergarten, rewarding, punishment


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici