| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:ANALIZIRANJE POSLOVNE UČINKOVITOSTI IN USPEŠNOSTI JAVNEGA ZAVODA S PODROČJA VISOKEGA ŠOLSTVA
Avtorji:ID Ćorić, Vesna (Avtor)
ID Horvat, Robert (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Coric_Vesna_2013.pdf (1,54 MB)
MD5: A02A7998BCF81B64DB10703A67949B12
PID: 20.500.12556/dkum/eb17f4a8-3982-4715-b6c7-21c2afd45a85
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Delo diplomskega seminarja/zaključno seminarsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
Opis:V teoretičnem delu naloge smo predstavili javne zavode s področja terciarnega izobraževanja, njihovo dejavnost in financiranje, posebnosti na področju računovodenja in vsebino letnih poročil, ki jih zavod sestavlja. Predstavili smo teoretična izhodišča učinkovitosti in uspešnosti v javnem sektorju in namen njunega merjenja. Opredelili smo kazalce za merjenje notranje in zunanje učinkovitosti in uspešnosti izobraževanja. V nadaljevanju smo predstavili sistem uravnoteženih kazalnikov – Balanced Scorecard (BSC), ki je celostno orodje za pretvarjanje strategije in merjenje uspešnosti po štirih uravnoteženih vidikih: vidiku strank, notranjih procesov, finančnem vidiku in vidiku učenja in rasti. Za javne zavode je nasprotno od gospodarskih družb ključnega pomena vidik strank, saj so ustanovljene z namenom zadovoljevanja širših družbenih potreb in ne ustvarjanju dobička. V praktičnem delu smo poskušali opredeliti strateške cilje po posameznih vidikih uravnoteženega sistema kazalnikov, opredelili smo kazalce za merjenje uspešnosti in učinkovitosti in izvedli analizo poslovanja zavoda na podlagi opredeljenih strateških kazalnikov. Predstavljen model je začetek razmišljanja o uporabi metode BSC za izboljšanje delovanja zavoda. Model pripomore k izboljšanju načrtovanja, spremljanju izvajanja začrtanih ciljev in s tem posledično večji učinkovitosti in uspešnosti. Pokazali smo, da je uravnoteženi sistem kazalnikov primeren tudi za javne zavode ne samo za gospodarstvo. Spremljanje uspešnosti in učinkovitosti je celovitejše in ne sloni samo na finančnih podatkih, ki jih večina javnih zavodov uporablja za načrtovanje poslovanja v prihodnosti.
Ključne besede:javni zavodi s področja terciarnega izobraževanja, neprofitne organizacije, učinkovitost, uspešnost, sistem uravnoteženih kazalnikov
Kraj izida:Gorje
Založnik:[V. Ćorić]
Leto izida:2013
PID:20.500.12556/DKUM-39731 Novo okno
UDK:005.336.1
COBISS.SI-ID:11440412 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:S8HLMBRG
Datum objave v DKUM:16.07.2013
Število ogledov:2878
Število prenosov:638
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:EPF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE ANALYSING OF BUSINESS EFFECTIVENESS AND SUCCESFULNESS AT THE PUBLIC INSTITUTION IN HIGHER EDUCATION
Opis:In the theoretical part of the diploma paper, we presented public institutes in the field of tertiary education, their activities and funding, particularities of the accounting and contents of annual reports by the institute. We also presented theoretical foundations of efficiency and effectiveness in the public sector, as well as the purpose of their measurement. We defined indicators to measure the internal and external efficiency and effectiveness of education. Following, we presented the system of balanced indicators – the Balanced Scorecard (BSC), as a comprehensive tool to convert strategy and performance measurement according to four balanced aspects: customer perspective, internal processes, financial aspects, and aspects of learning and growth. In contrast to corporations, the aspect of customer perspective is crucial for public institutes, as they have been established with a view to meeting broader social needs rather than making profit. In the practical part, we tried to define strategic objectives for individual aspects of the Balanced Scorecard. We defined indicators to measure the effectiveness and efficiency and conducted the institute’s operational review based on defined strategic indicators. The presented model is the beginning of considering the usage of the BSC method to improve the institute’s functioning. The model helps improve the planning, monitor the implementation of the set goals, and consequently, supports higher efficiency and effectiveness. We have shown that the balanced scorecard is also suitable for public institutes, not only for enterprises. Monitoring the effectiveness and efficiency is more comprehensive and not based only on financial data, which most public institutes use for future business planning.
Ključne besede:public institutes of tertiary education, non-profit organisations, efficiency, effectiveness, Balanced Scorecard


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici