| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:SPOZNAVANJE ZELENJAVE S POMOČJO DIDAKTIČNIH IGER V 2. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
Avtorji:ID Ferme, Maksim (Avtor)
ID Fošnarič, Samo (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Rajšp, Martina (Komentor)
Datoteke:.pdf UN_Ferme_Maksim_2015.pdf (2,52 MB)
MD5: 200EA14AA01BF791A7E0456D38CD9FF6
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Diplomsko nalogo sestavljajo tri med seboj povezane zaokrožene celote – teoretična, praktična in empirična. V teoretičnem delu so podrobneje opredeljeni otrok in njegove značilnosti, igra (poudarek na didaktičnih igrah) ter učni predmet Spoznavanje okolja. V praktičnem delu so predstavljeni učna priprava, potek ure in njena evalvacija. Ugotovili smo, da kljub dobro organizirani in pripravljeni učni uri za izvedbo nismo imeli dovolj časa, saj otroci v teh letih še ne znajo dovolj dobro brati in pisati in potrebujejo več časa za izvedbo določene didaktične igre. Med uro so učenci zelo pazili na higieno. Prav tako so za seboj vedno pospravili. Ob izvedbi učne ure s pomočjo didaktičnih iger so zelo uživali in sodelovali. V empiričnem delu so predstavljeni izsledki empirične raziskave, ki je bila izpeljana pred in po praktičnem delu. Ugotavljamo, da anketirani učenci zelenjavo poznajo dosti bolje po izvajanju učne ure.
Ključne besede:Ključne besede: osnovna šola, prvo triletje, drugi razred, didaktične igre, zelenjava. 
Kraj izida:Maribor
Založnik:[M. Ferme]
Leto izida:2015
PID:20.500.12556/DKUM-47227 Novo okno
UDK:373.3:793.7:613.262(043.2)
COBISS.SI-ID:21208584 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:9CQRQECZ
Datum objave v DKUM:02.03.2015
Število ogledov:2578
Število prenosov:295
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:LEARNING ABOUT VEGETABLES WITH THE HELP OF DIDACTIC GAMES IN THE SECOND GRADE OF PRIMARY SCHOOL
Opis:This diploma paper consists of three interactive parts, theoretical, practical, and empirical. The theoretical part deals with a detailed description of a child and his characteristics, with games (emphasis on didactic games), as well as with the school subject Nature study. The practical part includes the presentation of a lesson plan, teacher and pupil activities, and lesson evaluation. Despite our organized and well-prepared lesson, we didn’t have enough time for its realization, since the children are not able to read and write fluently by that age and therefore need more time to execute a certain didactic game. Pupils were aware of the importance of hygiene during the lesson, and they also tidied up everything after the lesson. They enjoyed themselves and cooperated with each other during the didactic games. The empirical part includes the presentation of the results of the empirical research which was done before and after the practical part. The results showed that pupils who took part in the research were more familiar with vegetables after the lesson.
Ključne besede:primary school, first triennium, second grade, didactic games, vegetables.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici