| Naslov: | OBRAVNAVA OTROKA Z DOWNOVIM SINDROMOM |
|---|
| Avtorji: | ID Trdin, Doroteja (Avtor)
ID Kegl, Barbara (Mentor) Več o mentorju... 
ID Kodelič - Korunič, Breda (Komentor) |
|---|
| Datoteke: |  VS_Trdin_Doroteja_2015.pdf (508,08 KB)
MD5: 851516A0BF76006E9C97709D692A1168
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.11 - Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
|
|---|
| Opis: | V diplomskem delu je predstavljen otrok z Downovim sindromom. Downov sindrom ali trisomija 21 je kromosomska motnja, ki povzroča prirojene anomalije in kognitivno – gibalni zaostanek. Otroci s to obliko kromosomske anomalije so pri nas obravnavani v razvojni ambulanti, kjer ocenjujejo, testirajo in spodbujajo njihove razvojne sposobnosti. Naloga medicinske sestre v razvojni ambulanti je ena izmed njenih zahtevnejših nalog, saj mora z ustrezno komunikacijo in dobrim strokovnim znanjem znati stati ob strani staršem in otroku, ter se ob enem kakovostno vključevati v zdravstveno obravnavo. V diplomskem delu smo želeli ugotoviti predvsem ali imajo ti otroci več zdravstvenih težav kot njihovi sovrstniki ter izpostaviti njihove aktualne in potencialne negovalne probleme. |
|---|
| Ključne besede: | Downov sindrom, otrok, razvoj, zdravstvena nega |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [D. Trdin] |
|---|
| Leto izida: | 2015 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-48353 |
|---|
| UDK: | 616.899.6-083(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 2137764 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:ELOVFQ8N |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 01.09.2015 |
|---|
| Število ogledov: | 2790 |
|---|
| Število prenosov: | 563 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FZV
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
