| Naslov: | PRIMERJAVA IKT V IZOBRAŽEVANJU MED SLOVENIJO IN SRBIJO |
|---|
| Avtorji: | ID Popović, Marina (Avtor)
ID Krašna, Marjan (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Popovic_Marina_2015.pdf (1,10 MB)
MD5: 49B102CD50C7ACFF740FBFB27FB0CE4D
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | Komunikacija s pomočjo IKT dandanes velja za eno najpomembnejših področij izobraževalnega procesa. To se kaže tudi znotraj reform študijskih bolonjskih programov po vsej Evropi, znotraj katerih narekujejo in dvigujejo pomen IKT in obvezne mobilnosti učiteljev in študentov. Sodobna informacijska tehnologija že zelo intenzivno prodira v osnovne in srednje šole, zaradi česar je učitelje prestregla dokaj nepripravljene, kar se kaže v nepripravljenosti učiteljev glede uporabe IKT.
IKT je postala hrbtenica izobraževalne infrastrukture, vendar žal področje uporabe IKT v izobraževanju danes še zdaleč ni tako raziskano, kot bi v današnjem času lahko bilo, prav tako pa se IKT, kot ključnemu dejavniku v izobraževalnem procesu, še vedno daje premalo poudarka.
Tako nas je v magistrski nalogi zanimalo, kako poteka razvoj in uporaba IKT pri nas, predvsem med študenti, ki se izobražujejo za pedagoške poklice; ravno oni so ključni dejavnik za čim večjo uporabo IKT. Da bi imeli jasno in realno sliko uporabe le-te med študenti in profesorji na univerzah, smo raziskavo opravili še na fakulteti v Srbiji, ki je prav tako začela proces informatizacije v bivši Jugoslaviji v sedemdesetih letih.
Naš namen je bil skozi zgodovinski pregled dogodkov v Jugoslaviji in kasneje po osamosvojitvi prikazati razliko med obema državama, ki sta torej začeli z informatizacijo hkrati, vendar pa sta njuni poti po osamosvojitvi postali raznoliki. Tako smo z zgodovinskim pregledom, sodobno raziskavo o primerjavi študijskih programov in mnenjem študentov prikazali primerjavo, ki kaže potencial za sodelovanje in mobilnost. Današnji študenti so digitalno domači v obeh državah in v magistrski nalogi smo razlike pokazali ravno preko njihovih pogledov in mnenj. Naša raziskava je temeljila na študentih izobraževalnih študijskih programov na treh univerzah v Sloveniji in ene v Srbiji. |
|---|
| Ključne besede: | IKT, izobraževanje, zgodovinski pregled, univerzitetni študijski programi, specialne didaktike. |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [M. Popović] |
|---|
| Leto izida: | 2015 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-54744 |
|---|
| UDK: | 378.4(497.4+497.11):004.7(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 21636872 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:JHGR1LAR |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 19.10.2015 |
|---|
| Število ogledov: | 1720 |
|---|
| Število prenosov: | 242 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
