Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Pojmovanja univerzitetnih profesorjev o študentovih pristopih k študiju in lastnem učenju
Avtorji:
ID
Javornik, Marija
(
Avtor
)
ID
Konečnik Kotnik, Eva
(
Avtor
)
ID
Sternad Zabukovšek, Simona
(
Avtor
)
Datoteke:
https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-FI45PNSP
RAZ_Javornik_Marija_2013.pdf
(1,25 MB)
MD5: C2007C564C48A4847A031BFF29359264
Jezik:
Slovenski jezik
Vrsta gradiva:
Članek v reviji
Tipologija:
1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:
FF - Filozofska fakulteta
Ključne besede:
visoko šolstvo
,
visokošolski študij
,
študenti
,
empirične raziskave
Leto izida:
2013
Št. strani:
str. 151-165, 207
Številčenje:
Letn. 24, št. 3/4
PID:
20.500.12556/DKUM-56049
UDK:
378(497.4)
COBISS.SI-ID:
20323592
ISSN pri članku:
1581-6036
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:OMDNHZRC
Datum objave v DKUM:
21.12.2015
Število ogledov:
1135
Število prenosov:
57
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
Šolsko polje
Skrajšan naslov:
Šol. polje
Založnik:
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
ISSN:
1581-6036
COBISS.SI-ID:
122842112
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Ključne besede:
education
,
learning
,
teaching
,
teaching approaches
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj