| Naslov: | POMEN IN VLOGA VIZUALNE PODOBE EMBALAŽE V PROCESU IZBIRE IZDELKA PRI OTROCIH; PRIMER EMBALAŽE KOSMIČEV ZA ZAJTRK |
|---|
| Avtorji: | ID Štabej, Alja (Avtor)
ID Duh, Matjaž (Mentor) Več o mentorju... 
ID Udir Mišič, Katja (Komentor) |
|---|
| Datoteke: |  UN_Stabej_Alja_2016.pdf (1,27 MB)
MD5: CAF0E9800DEA75DD5FFB0A50AF036A96
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.11 - Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
|
|---|
| Opis: | V diplomski nalogi smo podrobneje opisali embalažo, katere so njene funkcije, njen pomen in pomen grafičnega oblikovanja embalaže, predvsem pri otrocih. V nadaljevanju smo natančneje opisali glavne elemente grafičnega oblikovanja in predvsem njihov pomen za grafično oblikovanje embalaže za otroke. V raziskovalnem delu pa smo ugotavljali, kaj z grafičnega vidika najbolj privlači otroke na embalažah za kosmiče za zajtrk. Ugotovili smo, da si otroci najbolj zapomnijo skodelico s kosmiči in glavne like na embalaži, ki jih v povprečju predstavljajo živali, ki so pri otrocih na splošno priljubljene. Pomembno vlogo pa imajo tudi barve, ki morajo v prvi vrsti pritegniti otrokovo pozornost. |
|---|
| Ključne besede: | grafično oblikovanje, embalaža, otroci |
|---|
| Kraj izida: | [Maribor |
|---|
| Založnik: | A. Štabej |
|---|
| Leto izida: | 2016 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-63121 |
|---|
| UDK: | 655.26:766(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20165654 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:OMBQFYDZ |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 20.01.2017 |
|---|
| Število ogledov: | 2608 |
|---|
| Število prenosov: | 190 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
