| Naslov: | Unterrichtsmethoden im kompetenzorientierten DaF-Unterricht - interkulturelle Aspekte |
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| Avtorji: | ID Lorber, Nika (Avtor)
ID Kacjan, Brigita (Mentor) Več o mentorju...  |
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| Datoteke: |  MAG_Lorber_Nika_2016.pdf (2,33 MB)
MD5: 23EE5556AB6A5CD3AE93A87174691A05
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| Jezik: | Nemški jezik |
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| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
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| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
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| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
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| Opis: | In der Magisterarbeit werden unterschiedliche Unterrichtsmethoden untersucht, die zum Einsatz in einem DaF-Unterricht kommen. Diese entsprechen einem Unterrichtskonzept, der in eine Förderung der Entwicklung von Kompetenzen bei den Lernenden orientiert ist. Festgestellt wurde, dass sich dieser und zwei weitere, ähnliche Konzepte (handlungsorientierter Unterricht und kooperatives Lernen), dessen Charakteristiken, Struktur und Vorteile auch in der vorliegenden Arbeit erforscht wurden, den Anforderungen der Lerner von heute entsprechen und positiv anpassen. Im Unterrichtsverlauf werden so ihre vorhandenen Bedürfnisse, wie auch der Grad der Aufnahmefähigkeit berücksichtigt. Das Ergebnis dieses Unterrichtsverlaufes stellt aber nicht nur eine Wissensvermittlung dar. Darüber hinaus bietet er den Lernenden die Möglichkeit der Entwicklung einer Selbstständigkeit, die im persönlichen Lernprozess zur Geltung kommt und ihre Auswirkung noch viel weiter in den nachfolgenden Lebensperioden hat. Vereinfacht gesagt ermöglichen diese Konzepte den Lernenden das Denken und Handeln nach dem eigenen Beurteilungsvermögen. Die Arbeit schließt in ihrer Forschung aber auch einen interkulturellen Aspekt ein, dessen mögliche Anwesenheit in den Unterrichtsmethoden aufgesucht wurde. Dabei wurde festgestellt, dass die Methoden eine Eingliederung der Interkulturalität erlauben, was den Lernenden bei einer Hebung ihrer Toleranz beitragen würde. Einige Unterrichtsmethoden wurden auch in der Praxis im Unterricht eingesetzt und ihre Effizienz anhand von durchgeführten Umfragen, so aus Sicht der lehrenden Personen, wie auch aus der Sicht der Lernenden, untersucht und bestätigt. |
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| Ključne besede: | Unterrichtsmethoden, DaF-Unterricht, Kompetenzen, Unterrichtskonzepte, Wissensvermittlung, Selbstständigkeit, Kompetenzorientierung, handlungsorientierter Unterricht |
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| Kraj izida: | Maribor |
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| Založnik: | [N. Lorber] |
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| Leto izida: | 2016 |
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| PID: | 20.500.12556/DKUM-63774 |
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| UDK: | 37.091.3:811.112.2'243(043.2) |
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| COBISS.SI-ID: | 22707464 |
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| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:EZYOQJYB |
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| Datum objave v DKUM: | 25.10.2016 |
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| Število ogledov: | 1701 |
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| Število prenosov: | 134 |
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| Metapodatki: |    |
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| Področja: | FF
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