| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:UPORABA GEOGRAFSKIH INFORMACIJSKIH SISTEMOV PRI POUKU GEOGRAFIJE NA SPLOŠNEM SEKUNDARNEM NIVOJU IZOBRAŽEVANJA
Avtorji:ID Golob, Tanja (Avtor)
ID Žiberna, Igor (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Kolnik, Karmen (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Golob_Tanja_2016.pdf (8,53 MB)
MD5: 013A1CD777E35FC887D39B614002DD34
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Osrednji namen magistrskega dela je, da preučimo in predstavimo geografske informacijske sisteme (GIS-e) kot učni pripomoček, orodje, ki ga lahko uporabimo pri pouku geografije za vizualizacijo, analizo in geografsko sintezo prostorskih podatkov. V teoretičnem delu smo na podlagi analize izbranih strokovnih virov in literature opisali osnovne značilnosti GIS-ov, prednosti in slabosti GIS-ov pri pouku geografije ter njihove možnosti uporabe. Z vidika vključenosti GIS-ov v pouk geografije smo analizirali slovenski in finski učni načrt na splošnem sekundarnem nivoju izobraževanja ter preučili značilnosti projektnega učnega dela. V raziskovalnem delu magistrskega dela smo s kvalitativno metodo pedagoškega raziskovanja načrtovali projektni učni dan – dan GIS. Uporabili smo brezplačen in javnodostopen program Quantum GIS (QGIS) ter javnodostopne prostorske podatke. Izdelali smo predloge za uporabo GIS-ov pri pouku geografije, učna gradiva za dijake in dijakinje tretjih letnikov in delovna navodila za učitelje. Učitelji geografije lahko z izdelanimi učnimi gradivi učence vodijo pri usvajanju temeljnega znanja in veščin dela z GIS-i, natančneje s programom QGIS. Poudarjamo, da uporaba GIS-ov pri pouku geografije učencem omogoča razvijanje znanj in spretnosti na višjih taksonomskih ravneh, predvsem razvijanje sposobnosti za vrednotenje prostora in ugotavljanje vzročno-posledičnih procesov.
Ključne besede:geografski informacijski sistem, Quantum GIS, pouk geografije, projektno učno delo, sekundarni nivo izobraževanja
Kraj izida:Maribor
Založnik:[T. Golob]
Leto izida:2016
PID:20.500.12556/DKUM-64460 Novo okno
UDK:37.091.3:659.2:004:91(043.2)
COBISS.SI-ID:22681096 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:HAVPGEJU
Datum objave v DKUM:18.10.2016
Število ogledov:2265
Število prenosov:388
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE USE OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEMS IN GEOGRAPHY CLASS AT THE GENERAL SECONDARY LEVEL OF EDUCATION
Opis:The main purpose of this thesis is to examine and introduce geographic information systems as a teaching accessory, a tool, which can be used in geography class for visualization, analysis, and geographic synthesis of spatial data. In the theoretical part we described the main characteristics of geographic information systems, advantages and disadvantages of geographic information systems’ use in geography class, plus the options of their usage based on the technical literature and sources’ analysis. We analyzed a Slovene and Finnish curriculum at the general secondary level of education from the point of view of GIS’ inclusion in geography class, and we examined the characteristics of project work. In the empirical part we planned a project day – GIS day with the help of a qualitative research method. In the process we used a free and publicly accessible program Quantum GIS (QGIS) and publicly accessible spatial data. We prepared propositions of the possibility of geographic information systems’ use in geography class, study materials for pupils of the third grade in secondary school, and work instructions for teachers. With study materials geography teachers can guide pupils to acquire basic knowledge and skills with geographic information systems, more specifically, with the program QGIS. We highlight that the use of GIS in geography class enables development of knowledge and skills at higher taxonomic levels, especially development of ability to evaluate space and establish causally-consequential connections in it.
Ključne besede:geographic information system, Quantum GIS, geography class, project work, secondary level of education


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici