| Naslov: | Poznavanje in uporaba reflektivnega poučevanja med učitelji |
|---|
| Avtorji: | ID Onišak, Tjaša (Avtor)
ID Javornik, Marija (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Onisak_Tjasa_2017.pdf (1,34 MB)
MD5: A44E4C663BF562CD878C74E961E50F5E
PID: 20.500.12556/dkum/6510f34b-6670-4aee-8ebe-eb39b81fc8c7
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | V magistrskem delu z naslovom Poznavanje in uporaba reflektivnega poučevanja med učitelji smo želeli preučiti, v kolikšni meri so učitelji seznanjeni s pojmom reflektivnega poučevanja in ali pri svojem poklicu uporabljajo pristope le-tega. Zanimale so nas tudi ovire, s katerimi se učitelji pri reflektivnem poučevanju srečujejo, ter ali pri poznavanju in uporabi reflektivnega poučevanja obstajajo razlike med učitelji, ki poučujejo na razredni in na predmetni stopnji osnovne šole, ter med učitelji, ki poučujejo v gimnazijah. Ugotavljali smo tudi, ali na poznavanje in uporabo reflektivnega poučevanja vpliva delovna doba učitelja in dejstvo, ali je bil učitelj v času študija s pojmom reflektivnega poučevanja seznanjen ali ne. Za raziskovanje smo uporabili deskriptivno in kavzalno neeksperimentalno metodo empiričnega pedagoškega raziskovanja. Raziskovalni vzorec je vzet iz konkretne populacije in je neslučajnostni priložnostni. Sodelovalo je 250 učiteljev iz različnih osnovnih šol in gimnazij po Sloveniji. Rezultati so pokazali, da je reflektivno poučevanje pri učiteljih v splošnem zelo dobro sprejeto, prav tako imajo učitelji o njem pozitivno mišljenje, vendar pa je zaskrbljujoče dejstvo, da je bilo zelo malo učiteljev med študijem seznanjenih s samim pojmom reflektivnega poučevanja. Izkazalo se je, da veliko učiteljev verjame v pozitivne učinke reflektivnega poučevanja na osebnostno in profesionalno rast, vendar pa niso dovolj usposobljeni za nemoteno ter učinkovito uporabo pristopov le-tega. |
|---|
| Ključne besede: | reflektivno poučevanje, učitelj, profesionalni razvoj, osebnostni razvoj |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [T. Onišak] |
|---|
| Leto izida: | 2017 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-68104 |
|---|
| UDK: | 37.011.3-051(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 23397640 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:T72FMDHR |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 19.10.2017 |
|---|
| Število ogledov: | 1554 |
|---|
| Število prenosov: | 342 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
