| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Kako razvijati družinsko pismenost v predšolskem obdobju
Avtorji:ID Licardo, Marta (Urednik)
ID Haramija, Dragica (Urednik)
Datoteke:.pdf Licardo,_Haramija_2017_Kako_razvijati_druzinsko_pismenost_v_predsolskem_obdobju.pdf (3,15 MB)
MD5: 6391969EECD916E11608DD138484B73B
PID: 20.500.12556/dkum/fd029a71-6c8e-47c4-9295-4de667db0f25
 
URL http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/281
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Zbornik
Tipologija:2.02 - Strokovna monografija
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Zbornik dobrih praks z naslovom Kako razvijati družinsko pismenost v predšolskem obdobju je nastal v okviru projekta (Univerza v Mariboru, Filozofska fakulteta), ki sta ga izvajali Pedagoška fakulteta in Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru med letoma 2016 in 2017. V zborniku predstavljamo dobre prakse, ki so se izvajale v vrtcih, vključenih v projekt, ter tudi nekaj primerov iz drugih vrtcev. Predstavljene dobre prakse vključujejo vodene dejavnosti za otroke obeh starostnih obdobij ter njihove starše. V večini primerov gre za integracijo različnih kurikularnih področij. Poudarek je na primerih, ki so pri otrocih in starših povečali zanimanje za uporabo slikanic, za spodbujanje branja, poslušanja, pripovedovanja ter vključujejo različne priredbe in dramatizacije. Iz primerov dobrih praks je mogoče razbrati, na kakšen način razvijati družinsko pismenost in voditi dejavnosti, ki pripomorejo k spoznavanju novih pojmov, razvoju jezika, predopismenjevalnih veščin in bralne pismenosti v predšolskem in zgodnjem šolskem obdobju. Zbornik je namenjen vsem pedagoškim delavcem v vrtcih in prvem triletju osnovne šole ter staršem, ki imajo otroke v tem razvojnem obdobju.
Ključne besede:družinska pismenost, zgodnja pismenost, bralna pismenost, predšolska vzgoja, dobre prakse, kurikularna področja
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2017
Leto izvedbe:2017
Št. strani:94
PID:20.500.12556/DKUM-68987 Novo okno
ISBN:978-961-286-094-3
UDK:373.2:028.5
COBISS.SI-ID:93157633 Novo okno
DOI:10.18690/978-961-286-094-3 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:DNBMYZWI
Avtorske pravice:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Datum objave v DKUM:16.11.2017
Število ogledov:2048
Število prenosov:515
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:How to develop family literacy in preschool period
Opis:Booklet of good practices with the title »How to develop family literacy in preschool period« is a result of the project »Hugged by Words, program for promoting family literacy«, which was implemented by the Faculty of Education and Faculty of Arts University of Maribor, during the years 2016 and 2017. The booklet includes good practices which were implemented in kindergartens included in the project and also some practices from other kindergartens. Presented good practices include guided activities for children (from one to three and four to six years old) and their parents. Most cases include integration of various curricular fields. Emphasis is on practices that have increased interest in the use of picture books in children and parents, to encourage reading, listening and storytelling and include various adaptations and dramatizations. From examples of good practices, it is possible to understand how to promote family literacy and how to implement activities that contribute to learning about new concepts, language development, pre-writing skills and reading literacy in pre-school and early school period. The collection is intended for all professionals in kindergartens and in the first three years of elementary school and parents who have children in this developmental period.
Ključne besede:family literacy, early literacy, reading literacy, good practices, curriculum, preschool education


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Univerzitetna založba Univerze v Mariboru

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici