| Naslov: | Preference matematičnih nalog pri učencih 6. razreda |
|---|
| Avtorji: | ID Trogar, Barbara (Avtor)
ID Antolin Drešar, Darja (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Trogar_Barbara_2018.pdf (690,62 KB)
MD5: BF0ECD536A290D24CA60CDCD854C099A
PID: 20.500.12556/dkum/19fb90fb-3b18-4681-b402-6dd1fe82130d
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Magistrsko delo se nanaša na matematične naloge, ki so pomemben del matematičnega izobraževanja.
V teoretičnem delu magistrskega dela sem v prvem delu primerjala slovenski in kitajski šolski sistem, opredelila predmet matematike, njen pomen v izobraževanju ter predstavila splošne cilje, matematične vsebine in sklope, ki jih učenci obravnavajo v drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju v slovenskem šolskem sistemu.
Opisala sem tudi vrste matematičnih problemov, s katerimi se srečujejo pri reševanju nalog.
V empiričnem delu sem predstavila rezultate raziskave, ki je bila zasnovana po vzoru raziskovalcev Seaha in Barkatsasa (2012), ki sta raziskovala priljubljenost določenih tipov matematičnih nalog med kitajskimi osnovnošolci. S pomočjo anketnega vprašalnika sem skušala ugotoviti, kateri tip matematičnih nalog je učencem šestega razreda bolj oziroma manj všeč. Učenci so lahko izbirali med reprezentativnimi nalogami, kontekstualiziranimi nalogami ali nalogami odprtega tipa.
V raziskavo je bilo vključenih 174 učencev šestih razredov iz štirih različnih slovenskih osnovnih šol. Rezultati so pokazali, da so na področju aritmetike in algebre učencem najbolj všeč matematične naloge odprtega tipa, sledijo jim naloge reprezentativnega tipa, najmanj pa so jim všeč naloge s kontekstualiziranim tipom. V drugem sklopu so rezultati pokazali, da so učencem na področju geometrije in merjenja najbolj všeč matematične naloge odprtega tipa, sledijo jim naloge kontekstualiziranega tipa, najmanj pa so jim všeč naloge reprezentativnega tipa. |
|---|
| Ključne besede: | Matematika, učenci, 6. razred, matematične naloge, tipi nalog |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [B. Trogar] |
|---|
| Leto izida: | 2018 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-71122 |
|---|
| UDK: | 37.091.2./.3:51(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 24025096 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:L2GDW94D |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 24.09.2018 |
|---|
| Število ogledov: | 1361 |
|---|
| Število prenosov: | 114 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | PEF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
