Povezanost med uporabo spletnega socialnega omrežja Facebook in šolsko uspešnostjo srednješolcev v Sloveniji

Koležnik, Sara

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Povezanost med uporabo spletnega socialnega omrežja Facebook in šolsko uspešnostjo srednješolcev v Sloveniji
Avtorji:	ID Koležnik, Sara (Avtor) ID Tavčar Krajnc, Marina (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	MAG_Koleznik_Sara_2019.pdf (802,11 KB) MD5: 6126A0D8919A8975F308389B5E377F9C PID: 20.500.12556/dkum/73da3486-f95a-40e6-bd29-d4c79c1f3e3d
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Magistrsko delo/naloga
Tipologija:	2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:	FF - Filozofska fakulteta
Opis:	V teoretičnem delu magistrskega dela opisujemo splošna teoretična izhodišča o spletnih socialnih omrežjih, predvsem Facebooka, njegove lastnosti ter njegovo povezanost s šolsko uspešnostjo mladostnikov. Prav tako smo obravnavali pozitivne in negativne učinke spletnih socialnih omrežij na mladostnike in njihov vpliv na izobraževanje. V nadaljevanju smo definirali šolsko uspešnost in njene dejavnike ter obravnavali starševski nadzor nad uporabo spletnih socialnih omrežij njihovih otrok. Nato smo predstavili primere, kako lahko šola uporabi Facebook v učnem procesu. V empiričnem delu magistrskega dela smo predstavili empirično raziskavo, ki smo jo izvedli s pomočjo spletne ankete 1ka. Anketirali smo 123 srednješolcev Koroške in Štajerske regije. Za obdelavo podatkov smo uporabili statistični program SPSS. Rezultati raziskave so pokazali, da večina respondentov nekajkrat dnevno uporablja Facebook. Po pridobljenih podatkih Facebook ostaja najbolj razširjeno spletno omrežje, vendar ne med najstniki. Namreč med najstniki sta Facebook zasenčila vse bolj priljubljeni Snapchat in Instagram. Enako je potrdila tudi naša raziskava. Spletna socialna omrežja mladi uporabljajo za druženje in ohranjanje stikov s prijatelji, obveščanje o šolskih dejavnostih, zabavo ter podobno. Večini respondentom Facebook služi kot pomoč pri učenju in šolskem delu. Pri uporabi Facebooka in drugih socialnih omrežij mladostnikov starši svojim otrokom zaupajo. Kljub temu da povezanosti Facebooka in šolske uspešnosti v naši raziskavi nismo dokazali (majhen in omejeno reprezentativen vzorec respondentov), ta zagotovo obstaja tako pozitivna kot negativna, kar je predstavljeno tudi v teoretičnem delu.
Ključne besede:	Facebook, socialna omrežja, šolska uspešnost, mladi v Sloveniji, starševski nadzor
Kraj izida:	Maribor
Založnik:	[S. Koležnik]
Leto izida:	2019
PID:	20.500.12556/DKUM-73452
UDK:	373.5.091.212.6:316.77:004.738.5(043.2)
COBISS.SI-ID:	24694536
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:9MUPHXSK
Datum objave v DKUM:	27.08.2019
Število ogledov:	1842
Število prenosov:	209
Metapodatki:
Področja:	FF
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:	CC BY-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Licenca Creative Commons Brez predelav dovoljuje uporabnikom ponovno distribucijo dela, vendar ne v spremenjeni obliki. Zahtevana je navedba avtorstva.
Začetek licenciranja:	18.04.2019

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	The Connection between Online Social Medium Facebook Use and Academic Performance of Slovene Secondary School Students
Opis:	This master’s thesis consists of a theoretical and empirical part. In the first part, we are describing some common theoretical background of online social media, especially Facebook, its characteristics and connection to the youth’s academic performance. We also acknowledged some positive and negative effects of social media on the youth and the influence they have on education. Further on, we used defined academic performance using factors and have discussed parental control over their children’s social media use. Lastly, we have shown some examples of how a school can use Facebook in its teaching process. In the next, empirical part, we introduced our empirical research, done through an online survey page 1ka. 123 secondary school students from Koroška and Štajerska region took part in our research. We used the statistical program SPSS to analyze the data. The results have shown that most of our respondents use Facebook multiple times daily. As the previously gathered data shows, Facebook remains the most commonly used social medium, though not among teenagers, where it has lost its first place to Snapchat and Instagram. The two, especially Snapchat, are growing in popularity. Our research has come to the same conclusions. The youth use social media to socialize and keep contact with friends, to gather and give information on school activities, to entertain themselves, etc. Parents trust their children with their Facebook and other social media accounts use. Although we have not managed to prove a connection between Facebook and academic performance (a small and limited representative sample), as we have shown in the theoretical part, both a negative and a positive connection do exist.
Ključne besede:	Facebook, social media, academic performance, youth in Slovenia, parental control

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj