| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Delo z otroki priseljenci v posavskih vrtcih
Avtorji:ID Očko Bizjan, Tina (Avtor)
ID Licardo, Marta (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Ocko_Bizjan_Tina_2019.pdf (1,23 MB)
MD5: 54006D45752A4BDBF55BEAA195F4E312
PID: 20.500.12556/dkum/9f5af34e-fb4d-4634-9467-2628cac95343
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V nalogi v teoretičnem delu analiziramo družbene pojave, ki spremljajo priseljevanje, ter vloge vseh sodelujočih pri vključevanju otrok priseljencev v vrtec. V raziskavi smo ugotavljali, kakšno podporo imajo posavski vrtci pri vključevanju otrok priseljencev v vrtec, saj je za Posavje značilno, da se na to področje priseljuje veliko družin iz različnih delov bivše SFRJ in je v vrtcih zaradi tega specifično razmerje slovenskih otrok in otrok priseljencev. Rezultati raziskave so pokazali, da v vrtcih primanjkuje didaktičnih pripomočkov in literature za delo z otroki priseljenci. Ugotovili smo, da največjo oviro in težavo pri vključevanju otrok priseljencev v vrtec predstavlja komunikacija oziroma nerazumevanje jezika. Občasno se pojavljajo nesporazumi, nerazumevanje. Rezultati kažejo, da se v posavskih vrtcih za pomoč pri vključevanju otrok ne poslužujejo tolmačev, zelo redko sodelujejo z nevladnimi organizacijami in ne čutijo podpore MIZŠ. Kolektivi v posavskih vrtcih so naklonjeni priseljencem, vendar rezultati kažejo, da potrebujejo strokovni delavci izboljšave pri poznavanju okoliščin priseljenih družin ter znanju o medkulturni vzgoji. Rezultati so pomembni za načrtovanje pedagoške prakse in vodenje vrtcev na področju dela z otroki priseljenci v posavski regiji.
Ključne besede:otroci priseljenci, integracija, vključevanje, posavski vrtci, Posavje
Kraj izida:Maribor
Založnik:[T. Očko Bizjan]
Leto izida:2019
PID:20.500.12556/DKUM-73896 Novo okno
UDK:373.2-053.4-054.72
COBISS.SI-ID:24722696 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:FVO3ZWBX
Datum objave v DKUM:30.08.2019
Število ogledov:1693
Število prenosov:345
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:27.06.2019

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Working with immigrant children in kindergartens in posavje region
Opis:In the theoretical part of the thesis we analyse the social phenomena of immigration and the roles of all participants who deal with integration of immigrant children in kindergarten. In the research we analysed what kind of support is given to kindergartens in Posavje Region while integrating immigrant children in kindergartens. It is known for this region that many immigrant families come from the former countries of Yugoslavia, consequently there is a specific proportion of Slovene and immigrant children. The results of the research reveal that in the kindergartens there is a lack of didactic tools and literature to help working with immigrant children. We found out that communication and language comprehension are the biggest problems in integrating immigrant children in kindergarten. Occasionally there are misunderstandings and lack of language comprehension. The results show that kindergartens in Posavje Region do not include interpreters in integrating immigrant children, rarely they cooperate with non-governmental organizations and they do not feel the support from Ministry of Education. Kindergartens teachers in Posavje Region are fond of immigrants. However, the results show that professional staff need to improve their knowledge about the circumstances of immigrant families and about intercultural education. The results are important for further planning of pedagogical practice and kindergarten management in the field of working with immigrant children in Posavje Region.
Ključne besede:immigrant children, integration, inclusion, kindergartens in Posavje Region, Posavje Region


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici