| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Vpliv vzgojitelja na zmožnost risanja kroga pri otrocih, starih od 3 do 4 let
Avtorji:ID Jeglič, Alenka (Avtor)
ID Ropič Kop, Marija (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Jeglic_Alenka_2019.pdf (4,61 MB)
MD5: 5344FAF846E2FE2C9D37DD75913CC1BE
PID: 20.500.12556/dkum/e3ce9de5-63fb-4491-aefd-6106a0c1b872
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V zaključnem delu smo se najprej osredotočili na teoretični del, kjer smo iz strokovne literature povzeli najpomembnejše dejavnike za čim bolj uspešne rezultate na področju grafomotorike, podrobneje smo se osredotočili na začetno opismenjevanje, komunikacijske dejavnosti – pisanje in poslušanje, vlogo odraslega, grafomotoriko. Raziskovali smo, kakšna je pravilna drža pisala, telesa, kje začnemo risati krog in v katero smer. Navedli smo tudi strokovna mnenja glede razvojnih mejnikov pri risanju in kateri dejavniki vplivajo na opismenjevanje. V praktičnem delu smo načrtovali dejavnosti za devetnajst opazovanih otrok skozi trimesečno obdobje ter jih izvajali v skupini, da bi otroci dosegli bolje zmožnosti pri risanju kroga. Otroke smo preverili z začetnim preverjanjem na formatu A3 in A4 z enako vajo za risanje kroga, opazovali različne parametre in si jih zabeležili. Po izvedenem praktičnem delu smo enako vajo ponovili ter primerjali podatke iz začetnega s končnim preverjanjem. Rezultati so potrdili, da vzgojitelj vpliva na zmožnost risanja kroga, sam spol ter starost otrok pa nista imela vpliva na boljše ali slabše zmožnosti otrok. Posebej dobre rezultate smo dobili pri opazovanju sklenjenosti kroga ter drži telesa, kar nam dokazuje, da je viden napredek v obdobju od začetnega preverjanja do končnega preverjanja.
Ključne besede:grafomotorika, krog, vpliv vzgojitelja, pismenost, pisanje, poslušanje
Kraj izida:Maribor
Založnik:[A, Jeglič]
Leto izida:2019
PID:20.500.12556/DKUM-74194 Novo okno
UDK:159.946.4:373.2(043.2)
COBISS.SI-ID:24735496 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:UQJSIUYN
Datum objave v DKUM:18.09.2019
Število ogledov:1094
Število prenosov:186
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.sl
Opis:Licenca Creative Commons Brez predelav dovoljuje uporabnikom ponovno distribucijo dela, vendar ne v spremenjeni obliki. Zahtevana je navedba avtorstva.
Začetek licenciranja:16.08.2019

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The influence of a pre-school teacher on the circle-drawing ability in children aged 3 to 4 years
Opis:The final part concentrates on the theoretical part in which essential factors for as successful results in the field of graphomotorics as possible were summarized from the professional literature. The focus was given on the initial literacy, communication activities – writing and listening, the role of an adult, graphomotorics. We researched the correct writing and body posture, where to start drawing a circle and in which direction as well as provided expert opinions on development milestones in drawing and influences on literacy. The practical part includes activity plans for nineteen children who were observed and included in the activities over a three-month period with the aim to achieve better abilities in drawing a circle. The children were tested at the beginning on A4 and A3 paper size with the same circle drawing exercise, while different parameters were observed and recorded. After the practical part was done, the same exercise was repeated and the initial and final results were compared. The results confirmed the influence of a pre-school teacher on the circle-drawing ability, whereas the gender and age of children did not affect the better or worse abilities of them. Particularly good results were obtained when observing the closure of the circle and body posture, which confirms progress from the initial to the final check.
Ključne besede:graphomotorics, circle, influence of a pre-school teacher, literacy, writing, listening


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici