| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Kmetija kot avtentično učno okolje pri spoznavanju okolja
Avtorji:ID Gregorec, Nastja (Avtor)
ID Hus, Vlasta (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Gregorec_Nastja_2019.pdf (167,69 MB)
MD5: A5F8C2C3647B45B462C1BBA16FDB7A4D
PID: 20.500.12556/dkum/ec262755-c057-4a72-bb8b-7dc989b23fb1
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Kako na zanimiv način uresničiti cilje predmeta spoznavanja okolja? Kako jim približati kmetijo in jo predstaviti kot nekaj nujnega, dobrega in koristnega? To se učenci najlažje naučijo v realni situaciji na kmetiji, ko primejo rastline v roke, pobožajo živali in se preizkusijo v različnih delih. V magistrskem delu najprej opredeljujemo predmet spoznavanja okolja, ki ga obravnavajo učenci v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju ter natančneje pregledamo cilje, povezane s kmetijstvom. Za doseganje ciljev lahko uporabimo različne strategije, tudi strategije odprtega pouka, med katerimi je pouk izven učilnice. Terensko delo je eden izmed načinov, kako lahko izvedemo pouk v naravi. Pouk v naravo smo uporabili v praktičnem delu, kjer smo ga natančneje opisali. Namen praktičnega dela je bil oblikovati različne dejavnosti za učence prve triade na kmetiji, ki sledijo ciljem predmeta. S tem bi olajšali organizacijsko pripravo učiteljem. Eno izmed dejavnosti smo natančneje načrtovali, izvedli in evalvirali. Ugotovili smo, da so učenci nad dejavnostmi na kmetiji navdušeni, radi sodelujejo in so radi izven učilnice. Učenje na kmetiji je v tujini že pogosta praksa, zato smo nekaj primerov dejavnosti tudi prevedli.
Ključne besede:spoznavanje okolja, kmetija, pouk izven učilnice, avtentično učenje, terensko delo
Kraj izida:Maribor
Založnik:[N. Gregorec]
Leto izida:2019
PID:20.500.12556/DKUM-75279 Novo okno
UDK:37.091.31:631.1(043.2)
COBISS.SI-ID:24928520 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:UCHDCFA9
Datum objave v DKUM:22.11.2019
Število ogledov:2019
Število prenosov:387
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:10.10.2019

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:A farm as an avthentic learning environment in environmental educational class
Opis:How to achieve the aims of Environmental Education class in an engaging manner? How to make pupils familiar with a farm and portray it as something necessary, good and useful? The easiest way for pupils to learn this is in a real-life situation on a farm, handling plants, petting animals and explore different tasks. In my Master’s thesis, we define Environmental Education as a subject in the first years of formal education and explicitly discuss aims connected to farming. To achieve the aims, we can use various strategies, among them open teaching strategies that include classes outside the classroom. Fieldwork is one of the possible examples of performing lessons in nature. Because we used this strategy in the practical part, we have described it more specifically. The purpose of practical part was to develop different activities on the farm, especially for pupils of the first three years of primary school, that follow the aims of the subject. That would significantly facilitate organisational preparation for teachers. One of the activities was more thoroughly planned, executed and evaluated. It was discovered that students were inspired by activities on the farm – they enjoyed participating and being outside of the classroom. Learning on farms is well practiced abroad, which is why we translated some of the examples.
Ključne besede:environmental education class, a farm, a class outside the classroom, authentic learning, fieldwork


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici