| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Pomen opazovanja v montessori okolju za presojo napredka pri otroku
Avtorji:ID Medved, Lara (Avtor)
ID Hmelak, Maja (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Medved_Lara_2019.pdf (1,44 MB)
MD5: 5FE51045A6E41CB5A3066E23232F3096
PID: 20.500.12556/dkum/d0ca2424-5242-4e55-8a9e-1150904fa213
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Opazovanje v montessori okolju je ključnega pomena za spremljanje otrokovega razvoja in napredka. Le z dobro načrtovanim in natančnim opazovanjem lahko otroku pomagamo, da se razvije in odraste v samostojno osebo in tako usvoji spretnosti in sposobnosti značilne za svojo starost. Diplomsko delo z naslovom Pomen opazovanja v montessori okolju za presojo napredka pri otroku je sestavljeno iz teoretičnega, empiričnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu smo predstavili pedagogiko montessori in vse njene značilnosti. V empiričnem delu smo raziskali kakšna je dobra priprava na opazovanje otrok, prav tako smo preučili, kateri dejavniki vplivajo na spretnosti in sposobnosti pri otrocih. Preučili pa smo tudi, kako starost vpliva na samostojnost otrok. V praktičnem delu smo našo pozornost posvetili opazovanju otrok in skozi čas opazovanja preučevali napredek otrok na posameznih področjih razvoja. Rezultati kažejo na to, da se je na dobro opazovanje treba dobro pripraviti, otroke ves čas budno opazovati, spremljati in spodbujati ter jih podpirati pri samostojnosti, le na tak način bomo otrokom lahko pomagali do te mere, da bodo otroci zmožni sami opravit določeno spretnost ali sposobnost na samostojen način.
Ključne besede:montessori okolje, montessori pedagogika, predšolsko obdobje, otrok, opazovanje
Kraj izida:Maribor
Založnik:[L. Medved]
Leto izida:2019
PID:20.500.12556/DKUM-75280 Novo okno
UDK:37.091.4(043.2)
COBISS.SI-ID:24984840 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:HDH79CQP
Datum objave v DKUM:17.12.2019
Število ogledov:2067
Število prenosov:362
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:10.10.2019

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The importance of observation in the montessori environment for assessing the progress of the child
Opis:Observation in a Montessori environment is of key importance for monitoring the child's development and progress. Only through well planned and precise observations can the teacher help the child to develop and grow into an independent person and thus acquire the skills and abilities that are specific to his or her age. This diploma thesis entitled The importance of observation in the Montessori environment for assessing the progress of the child consists of the theoretical, empirical and practical parts. The theoretical part contains a presentation of Montessori pedagogy and all its characteristics. The empirical part explains how to prepare properly for observing children and which factors influence a child's skills and abilities. It is also examined how age affects children's independence. The practical part is focused on actual observations of children and their progress in particular areas of development during the period of observation. Results show that the teacher needs to be well prepared to observe objectively and precisely. Children need to be closely observed and their development monitored. The teacher needs to encourage them and support their independence, as this is the only way to help children so that they are able to complete tasks on their own and fully develop their abilities.
Ključne besede:Montessori environment, Montessori pedagogy, preschool period, child, observation


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici