| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Stopnja čustvene inteligence medicinskih sester na pediatričnem področju
Avtorji:ID Novak, Žiga (Avtor)
ID Pajnkihar, Majda (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Štiglic, Gregor (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Novak_Ziga_2019.pdf (528,60 KB)
MD5: FAE1DA3F78B5C79561480E4667173B0C
PID: 20.500.12556/dkum/8466c569-d27f-48ec-a0b9-30f51d2231a0
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
Opis:Teoretična izhodišča: Čustvena inteligenca predstavlja posameznikovo sposobnost prepoznavanja lastnih čustev, obenem pa pomeni ustrezno opredelitev čustev in ustrezen odziv nanje. Čustvena inteligenca je ključnega pomena za uspešno delo medicinskih sester. Namen magistrskega dela je ugotoviti stopnjo čustvene inteligence medicinskih sester na pediatričnem področju. Raziskovalna metodologija: Izvedli smo presečno deskriptivno študijo, v katero smo vključili 152 članov timov zdravstvene nege iz pediatričnega in internističnega področja. Za preverjanje hipotez smo uporabili testa korelacije in primerjave povprečnih vrednosti neodvisnih vzorcev. Rezultati: V okviru raziskave smo zastavili tri hipoteze. Prve hipoteze nismo potrdili, saj nismo ugotovili statistično pomembne razlike med stopnjo čustvene inteligence medicinskih sester na področju pediatrične in internistične zdravstvene nege (p = 0,286 in p = 0,299). Druge hipoteze nismo potrdili, saj zbrani podatki ne pokažejo statistično značilne povezave med delovno dobo medicinskih sester na pediatričnem področju in stopnjo njihove čustvene inteligence (p = 0,510 in p = 0,505). Tudi tretje hipoteze nismo potrdili, saj povezava med stopnjo izobrazbe medicinskih sester na pediatričnem področju in stopnjo njihove čustvene inteligence ni statistično značilna (p = 0,160 in p = 0,435). Stopnja čustvene inteligence medicinskih sester na pediatričnem področju sodi v okvir povprečne stopnje čustvene inteligence posameznika. Sklep: Stopnja čustvene inteligence medicinskih sester na področju pediatrične zdravstvene nege je bistvenega pomena pri delu z bolnimi otroki. Medicinska sestra lahko uspešno zmanjšuje stres, ki ga otroku in njegovi družini prinašata otrokova bolezen in posledična hospitalizacija. Pomembno je zavedanje pomena čustvene inteligence in izboljšanje komunikacijskih veščin.
Ključne besede:čustva, otrok, zdravstvena nega na pediatričnem področju, SSEIT, TEIQue
Kraj izida:Maribor
Založnik:[Ž. Novak]
Leto izida:2019
PID:20.500.12556/DKUM-75508 Novo okno
UDK:159.942:614.253.5(043.2)
COBISS.SI-ID:2566564 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:IDZMDKSW
Datum objave v DKUM:19.02.2020
Število ogledov:1536
Število prenosov:242
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FZV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:27.11.2019

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Level of emotional intelligence among paediatric nurses
Opis:Theoretical background: Emotional intelligence represents the individual's ability to recognise their own feelings and define emotions at the same time. Emotional intelligence is crucial for a successful work of nurses in a prerequisite for good quality nursing care. Paediatric nurses should possess high level of emotional intelligence in order to successfully work with sick children. The purpose of this study is to determine the level of emotional intelligence among paediatric nurses. Research methodology: A cross-sectional descriptive study was used in the survey that included 152 registered nurses (with first and second degree) and nursing technicians from paediatric and internal field of nursing. To verify the hypotheses, we used both correlation and comparison of mean value for independent samples tests. The results: In the framework of our study we set three hypotheses. Our first hypothesis was rejected, since there is no statistically significant difference between level of emotional intelligence of nurses from paediatric and internal field of nursing (p = 0,286 and p = 0,299). The second hypothesis was rejected, since there is no link between nurses’ emotional intelligence level and their work experiences (p = 0,510 and p = 0,505). The third hypothesis was also rejected. We concluded that there is no link between the level of nurses’ education and the level of emotional intelligence (p = 0,160 and p = 0,435). Conclusion: Appropriate level of paediatric nurses’ emotional intelligence is essential for working with sick children. Emotionally intelligent nurse can successfully reduce child’s stress when admitted in hospital. There is a constant need for improving the level of emotional intelligence among paediatric nurses. Using good communication techniques is also crucial in order to strengthen the level of nurses’ emotional intelligence.
Ključne besede:emotions, child, paediatric nursing, SSEIT, TEIQue


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici