| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Usposobljenost vzgojiteljev za gibalne/športne dejavnosti v vrtcu
Avtorji:ID Verhovčak, Naja (Avtor)
ID Muhič, Miran (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Verhovcak_Naja_2020.pdf (1,31 MB)
MD5: 0553CDC29EBAFD120F70D10C42FA9C5F
PID: 20.500.12556/dkum/961c8e6b-f47b-48f0-97ec-3ccc04b4e924
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V diplomski nalogi z naslovom: Usposobljenost vzgojiteljev za gibalne/športne dejavnosti v vrtcu smo predstavili pomembnost gibalnih dejavnosti v vrtcu, vlogo vzgojitelja in preučili kompetence vzgojitelja in razvijanje le-teh. Diplomsko delo je razdeljeno na dva dela. V prvem, teoretičnem delu, smo se posvetili predvsem kompetencam vzgojitelja in gibalnim/športnim dejavnostim. V drugem, empiričnem delu, smo zajeli ugotovitve raziskave, opravljene z anketnim vprašalnikom na vzorcu 177 študentov in študentk predšolske vzgoje Pedagoške fakultete v Mariboru. Namen raziskave je bil ugotoviti, kakšen pomen študenti, bodoči vzgojitelji, pripisujejo usposobljenosti, posameznim kompetencam vzgojitelja, usposobljenosti za načrtovanje, izvajanje, definiranje ciljev in dosežkov, načine preverjanja gibalnih sposobnosti in znanja otrok ter poznavanju področja GIBANJE v Kurikulu za vrtce. Obdelava podatkov je potekala po kvantitativni metodi, uporabili smo deskriptivno statistiko in bivariantno analizo. Rezultati obdelave so tako potrdili in ovrgli naše predpostavljene hipoteze. Ugotovili smo, da se študentom zdi zelo pomembno vzgojiteljevo izpopolnjevanje za izvajanje gibalnih/športnih dejavnosti v vrtcu; da je zelo pomembna usposobljenost vzgojiteljev za definiranje ciljev in dosežkov otrok; da je izjemno pomembna usposobljenost vzgojiteljev za različne načine preverjanja gibalnih sposobnosti in znanj otrok; da ne obstaja statistično značilna razlika med rednimi in izrednimi študenti glede poznavanja področja GIBANJE v Kurikulu za vrtce.
Ključne besede:usposobljenost vzgojiteljev, vloga vzgojitelja, gibalne/športne dejavnosti, študenti predšolske vzgoje
Kraj izida:Maribor
Založnik:[N. Verhovčak]
Leto izida:2020
PID:20.500.12556/DKUM-75779 Novo okno
UDK:373.2:796.01(043.2)
COBISS.SI-ID:16690179 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:DSI8PER0
Datum objave v DKUM:01.02.2021
Število ogledov:1372
Število prenosov:104
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:03.02.2020

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:QUALIFICATION OF KINDERGARTEN TEACHERS FOR PHYSICAL/SPORTS ACTIVITIES IN KINDERGARTEN
Opis:The thesis entitled Qualification of kindergarten teachers for physical/sports activities in the kindergarten, we presented the importance of physical activity in the kindergarten, the role of kindergarten teacher and examine his competences and development of them. The thesis is divided into two parts. In the first, theoretical part, we focused primarily on the competences of the kindergarten teacher and physical and sports activities. In the second, empirical part, we covered the findings of a survey conducted with a survey of a sample of 177 pre-school students of the Faculty of Education in Maribor. The purpose of the study was to determine the importance students, future kindergarten teachers, attach qualifications, individual competences of the educator, the ability to plan, implement, define goals and achievements, ways of testing the children's physical skills and knowledge, and knowledge of the field PHYSICAL SKILLS in the Curriculum for kindergarten. Data were processed using the quantitative method, descriptive statistics and bivariate analysis. The results thus confirmed and refuted our hypotheses. We found that for students training for the implementation of physical/sports activities in the kindergarten is very important; that the ability of educators to define children's goals and achievements is very important; teacher’s qualification for verification of physical abilities and skills of the child is extremely important and that there is no statistically significant difference between full-time and part-time students regarding knowledge of the field PHYSICAL SKILLS in the kindergarten’s Curriculum.
Ključne besede:Qualification of kindergarten teachers, the role of the educator, physical/sports activities, students of preschool education


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici