Vpliv slušne lateralizacije na uspešnost pri simultanem tolmačenju števil

Blagne, Nika

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Vpliv slušne lateralizacije na uspešnost pri simultanem tolmačenju števil
Avtorji:	ID Blagne, Nika (Avtor) ID Zupan, Simon (Mentor) Več o mentorju... ID Orthaber, Sara (Komentor)
Datoteke:	MAG_Blagne_Nika_2020.pdf (1,84 MB) MD5: 07C578F00BBA836B2D44D414DE7F929B PID: 20.500.12556/dkum/2d1a5e03-76f2-4b84-91ca-59f452f80a83
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Magistrsko delo/naloga
Tipologija:	2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:	FF - Filozofska fakulteta
Opis:	Simultano tolmačenje je ustno prevajanje govorjenega besedila iz izvirnega v ciljni jezik. Ključnega pomena je tisto, kar tolmač sliši, velik vpliv pri tem pa ima slušna lateralizacija. Glavni cilj našega dela je bilo zato dokazati, da je simultano tolmačenje uspešnejše, če tolmač govor posluša le z enim ušesom, predvsem z desnim, ki je neposredno povezano z levo možgansko hemisfero. V teoretičnem delu smo uporabili deskriptivno metodo, empirični del pa je osnovan na eksperimentu simultanega tolmačenja. Študenti so izbrani govor poslušali na tri različne načine, s slušalkama na obeh ušesih, le na desnem in le na levem ušesu. Dokazali smo, da je tolmačenje števil uspešnejše, če tolmač govor posluša le z enim ušesom, vendar to ni nujno desno. Analizirali smo tudi druge segmente, kot so povezava z dominantno roko, prikaz števila na drsnici ter letnik in spol študentov. V večini smo lahko potrdili naša predpostavljanja, saj povezave z dominantno roko nismo mogli ugotoviti, tolmačenje je bilo uspešnejše ob prikazu števila na drsnici, študentke pa so bile uspešnejše. Hipotezo glede na letnik smo ovrgli, saj so bili študenti prvega letnika uspešnejši. Z eksperimentom nismo uspeli dokazati, da je tolmačenje ob poslušanju na desno uho najuspešnejše, vendar so takšne rezultate dosegli tudi drugi raziskovalci, kar nam daje motivacijo za nadaljnje raziskovanje.
Ključne besede:	Simultano tolmačenje, eksperiment, tolmačenje števil, desno uho, slušna lateralizacija.
Kraj izida:	Maribor
Založnik:	[N. Blagne]
Leto izida:	2020
PID:	20.500.12556/DKUM-76247
UDK:	81\'253(043.2)
COBISS.SI-ID:	18192643
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:TFJGEI5M
Datum objave v DKUM:	07.10.2020
Število ogledov:	1185
Število prenosov:	114
Metapodatki:
Področja:	FF
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:	02.05.2020

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	The impact of auditory lateralization on the performance in simultaneous interpreting of numbers
Opis:	Simultaneous interpreting is a verbal translation of the spoken text from a source language into the target language. In addition to other factors, performance in simultaneous interpreting depends on auditory lateralization, i.e. the choice of ear used for verbal input. The main goal of this thesis is to determine whether interpretation will be more successful if the interpreter listens to the speech with only one ear, especially with the right ear, which is directly connected to the left brain hemisphere. The thesis comprises the theoretical part and an empirical analysis. The latter is based on an experiment in simultaneous interpreting. As part of the experiment, the students listened to the chosen speech in three different ways: first, by wearing headphones on both ears, then on the right ear and, finally, only on the left ear. The findings have shown that interpreting is more successful if the interpreter listens to the speech only with one ear, but not necessarily with the right ear. The study also showed that interpretation was more successful when interpreted numbers were shown on slides and that female students were more successful at interpreting numbers. On the other hand, the experiment did not confirm a correlation between the dominant arm and the preferred ear for listening nor did it confirm that senior students necessarily outperform their junior colleagues. Finally, contrary to previous research, the study did not prove that interpreting performance was better when interpreters listened with the right ear.
Ključne besede:	Simultaneous interpreting, experiment, interpreting numbers, right ear, auditory lateralization.

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj