| Naslov: | Vrednotenje znanja na slovenskih šolah po letu 2004 |
|---|
| Avtorji: | ID Zapečnik, Jaka (Avtor)
ID Javornik, Marija (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Zapecnik_Jaka_2020.pdf (1,17 MB)
MD5: C67A85C173C16FDF284930E1FC7D0589
PID: 20.500.12556/dkum/7f9fc5dd-5a8d-482f-8c2f-f9e9bdaacd39
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | Za slovensko osnovno šolstvo po letu 2004 je značilen proces globalizacije in oblikovanje
evropskega šolskega prostora. Leta 2004 je Slovenija postala članica Evropske unije ter se s
tem zavezala, da bo spoštovala smernice in strategije, ki jih tudi za osnovno šolstvo narekuje
Evropska unija. Čeprav šolstvo ostaja nacionalno, se v sodobni družbi znanje slovenskih
učencev pogosto primerja z njihovimi evropskimi vrstniki. S prihodom evropskih smernic in z
inovativnimi pedagoškimi prijemi se je raven znanja slovenskih osnovnošolcev močno
dvignila. Tako narekujejo vsaj ocene, ki jih učenci pridobijo pri pouku. Na povsem drugačne
rezultate znanja pokaže nacionalni preizkus znanja, na katerem slovenski učenci v primerjavi
z evropskimi vrstniki dosegajo zelo slabe rezultate. Vstop Slovenije v Evropsko unijo je
slovenskim učencem omogočil sodelovanje tudi v drugih evropskih raziskavah.
Naloga v prvem delu ovrednoti reforme slovenskega osnovnega šolstva po letu 2004 in na tej
podlagi analizira znanje slovenskih učencev. Jedro drugega dela predstavljata analiza že
obstoječih mednarodnih raziskav o znanju učencev ter analiza šolskih poročil, od koder bomo
pridobili povprečne zaključne ocene učencev. Dosežke slovenskih osnovnošolcev bomo v
pričujoči nalogi primerjali z dosežki učencev drugih evropskih držav. Naloga prav tako analizira
razlike med posameznimi šolskimi sistemi in odgovarja na to, zakaj so razlike v ocenah med
posameznimi državami Evropske unije tako velike. Namen naloge je prikazati različne načine
vrednotenja znanja slovenskih osnovnošolcev. |
|---|
| Ključne besede: | preverjanje znanja, ocenjevanje znanja, evropska primerljivost, globalizacija, šolski |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [J. Zapečnik] |
|---|
| Leto izida: | 2020 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-78048 |
|---|
| UDK: | 37.091.4:37.091.26(497.4)(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 36649475 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:ZSIY2DAH |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 13.11.2020 |
|---|
| Število ogledov: | 2214 |
|---|
| Število prenosov: | 187 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
