| Naslov: | Poučevanje tujega jezika v razredu in na daljavo v 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju |
|---|
| Avtorji: | ID Kovač Sanda, Špela (Avtor)
ID Brumen, Mihaela (Mentor) Več o mentorju... 
ID Bratina, Tomaž (Komentor) |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Kovac_Sanda_Spela_2021.pdf (1,86 MB)
MD5: 688DED76A367A9510DC1D6B8CDF6E188
PID: 20.500.12556/dkum/defafcd5-9fd8-46a4-aa9d-24e8a9a8c532
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Glavni namen magistrskega dela je raziskati potek poučevanja tujega jezika (TJ) na daljavo in v razredu v 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju (VIO) osnovne šole (OŠ). V teoretičnem delu smo opredelili prednosti in sodobne pristope poučevanja v razredu, vezane na poučevanje TJ na nižji stopnji osnovne šole. Predstavili smo tudi prednosti in vrste poučevanja na daljavo, nato pa smo se osredotočili na poučevanje TJ na daljavo v 1. VIO. Navedli smo digitalne kompetence učitelja, ki poučuje TJ v 1. VIO in predstavili dosedanje raziskave, ki se nanašajo na poučevanje TJ na daljavo na nižji stopnji osnovne šole.
V empiričnem delu smo s pomočjo spletnega anketnega vprašalnika primerjali poučevanje TJ na daljavo in v razredu v 1. VIO na vzorcu 119 učiteljev tujega jezika (TJ) ter razrednega pouka (RP) z opravljenim izobraževanjem iz poučevanja TJ v otroštvu. Zanimale so nas razlike v odgovorih glede na izobrazbo, delovno dobo učiteljev in glede na regijo, v kateri poučujejo. Rezultati kažejo, da učitelji ocenjujejo kakovost pouka TJ v razredu bolje kot na daljavo. Med učitelji obstajajo statistično pomembne razlike v pogostosti uporabe nekaterih pristopov pri poučevanju TJ v razredu in na daljavo ter v vključevanju nekaterih učnih vsebin v pouk TJ na daljavo glede na regijo, v kateri poučujejo. Ugotovili smo tudi, da v času poučevanja TJ na daljavo učitelji realizirajo manj učnih ciljev in redkeje vključujejo pesmi, zgodbe, dramatizacijo, didaktične igre ... v primerjavi s poukom v razredu. |
|---|
| Ključne besede: | poučevanje v razredu, poučevanje na daljavo, tuji jezik, 1. vzgojno-izobraževalno obdobje |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [Š. Kovač Sanda] |
|---|
| Leto izida: | 2021 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-80335 |
|---|
| UDK: | 37.091.3:0/9:373.3(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 81988099 |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 22.10.2021 |
|---|
| Število ogledov: | 1812 |
|---|
| Število prenosov: | 400 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | PEF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
