| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Uporaba ljubkovalne igrače pri počitku v vrtcu : diplomsko delo
Avtorji:ID Gornik, Lina (Avtor)
ID Cugmas, Zlatka (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Gornik_Lina_2022.pdf (1022,82 KB)
MD5: EC4AE699B9E424E22D0E9567E58F50B7
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Diplomsko delo obravnava uporabo in pomen ljubkovalne igrače v vrtcu pri počitku. Namen diplomskega dela je ugotoviti, kako ljubkovalne igrače vplivajo na otroke pri počitku v vrtcu, kdaj otroci po njih posegajo, kako na njih vplivajo in ali se pojavljajo razlike v uporabi le-teh glede na spol in starost otrok. V teoretičnem delu smo opredelili navezanost kot močno vez, ki se vzpostavi med otrokom in njegovimi starši in poteka v štirih fazah. Opisali smo, kakšen pomen imajo za otroke ljubkovalne igrače, ki največkrat nastopijo kot prehodni objekt, ki je otrokom v pomoč in tolažbo, kadar se znajdejo v novih ali stresnih situacijah. V empiričnem delu smo z anketnim vprašalnikom, ki je razdeljen na dva dela, zbirali odgovore vzgojiteljev iz vrtcev. V prvem delu anketnega vprašalnika nas je zanimalo, kako pomembne se zdijo ljubkovalne igrače vzgojiteljem, ali jih otroci pogosto prinašajo v vrtec in uporabljajo pri počitku in ali jim ljubkovalna igrača pomaga pri počitku. Drugi del anketnega vprašalnika vsebuje ocenjevalno lestvico, ki vsebuje postavke, ki se nanašajo na vzorce navezanosti: varnost, upiranje in izogibanje. Z ocenjevalno lestvico smo ugotavljali, ali otroci izražajo do ljubkovalne igrače enake vzorce navezanosti, kot jih poznamo iz literature. Ugotovili smo, da pogostost uporabe ljubkovalne igrače pri počitku ni povezana s spolom otrok in da ljubkovalne igrače otrokom pomagajo k občutju varnosti in umiritvi pri počitku v vrtcu.
Ključne besede:ljubkovalne igrače, predšolski otroci, počitek, navezanost, prehodni objekt
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[L. Gornik]
Leto izida:2022
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (VIII, 50 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-81982 Novo okno
UDK:159.922.7(043.2)
COBISS.SI-ID:120351491 Novo okno
Datum objave v DKUM:09.09.2022
Število ogledov:739
Število prenosov:118
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:24.06.2022

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The reliance on favorite toys while napping in kindergarten
Opis:My thesis deals with the use and meaning of the favourite toy while napping in kindergarten. The purpose is to determine how favourite toys affect children when they rest in kindergarten, when children reach for them, how they affect them, and whether there are any differences in their use depending on the sex and age of children. In the theoretical part, we defined attachment as a strong bond that is established between children and their parents and develops in four phases. We have described the importance of favourite toys for children, which most often act as a transitional object that helps and comforts children when they find themselves in new or stressful situations. In the empirical part, we collected the answers of pre-school educators with a questionnaire, which was divided into two parts. In the first part of the questionnaire, we were interested in how important favourite toys seem to educators, whether children often bring them to kindergarten and use them at rest, and whether a favourite toy helps them while napping. The second part of the questionnaire contains an evaluation scale that consists of items related to attachment patterns: security, resistance, and avoidance. The scale was used to determine whether children express the same attachment patterns to their favourite toy as we know them from the literature. We found that the frequency of using favourite toys at rest is not related to the sex of the children and that favourite toys help children feel safe and calm while napping in kindergarten.
Ključne besede:favorite toys, child, napping


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici