| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Varnost pri dajanju zdravil na področju izobraževanja zdravstvene nege
Avtorji:ID Šturm, Sara (Avtor)
ID Vrbnjak, Dominika (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Romih, Gregor (Komentor)
Datoteke:.pdf VS_Sturm_Sara_2023.pdf (616,52 KB)
MD5: 877C6217470AD32299F9CE707C1C3439
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
Opis:Uvod: Varnost pri dajanju zdravil s strani študentov zdravstvene nege je izjemnega pomena. Pri pripravi in dajanju zdravil s strani študentov lahko pride do različnih napak. Napake je mogoče preprečiti in zmanjšati tudi z uporabo ustreznih pristopov poučevanja študentov zdravstvene nege. Namen zaključnega dela je bil raziskati poučevanje zagotavljanja varnosti pri dajanju zdravil na področju izobraževanja v zdravstveni negi. Metode: Izveden je bil pregled literature. Iskanje literature je bilo izvedeno v mednarodnih bazah podatkov ScienceDirect, PubMed, Medline, CINAHL in Cochrane Library. Postopek pregleda literature je prikazan v diagramu PRISMA. Moč dokazov je bila presojana s pomočjo hierarhije dokazov. Izvedena je bila vsebinska analiza. Rezultati: Obstajajo številni izobraževalni pristopi poučevanja na področju zagotavljanja varnosti pri dajanju zdravil. V literaturi so opisani tradicionalni pristopi, v katere sodijo poučevanje, problemsko učenje, seminarji in mentorstvo. Pomembno je tudi poučevanje s simulacijami, kjer imajo študenti možnost delati napake in se iz njih učiti, pri tem pa ne ogrožajo varnosti pacientov. Razprava in zaključek: Menimo, da bi s kombinacijo tradicionalnih pristopov in simulacij izboljšali varnost pri dajanju zdravil med študenti zdravstvene nege. Potrebno je nadaljnje raziskovanje in testiranje novih pristopov, ki vključujejo navidezno resničnost.
Ključne besede:dajanje zdravil, medikametozna terapija, študenti zdravstvene nege, preprečevanje napak, varnostni ukrepi
Kraj izida:Maribor
Založnik:[S. Šturm]
Leto izida:2023
PID:20.500.12556/DKUM-85366 Novo okno
UDK:615.03:616-083-057.875(043.2)
COBISS.SI-ID:169701123 Novo okno
Datum objave v DKUM:26.10.2023
Število ogledov:565
Število prenosov:167
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FZV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:28.08.2023

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Medication administration safety in nursing education
Opis:Introduction: Medication administration safety among nursing students is of the utmost importance. During medication preparation and administration by nursing students, various errors can occur. Errors can be prevented and reduced using appropriate approaches for teaching nursing students. The purpose of this diploma thesis was to explore the teaching of medication administration safety in nursing education. Methods: A literature review was conducted. The literature search was performed in international databases ScienceDirect, PubMed, Medline, CINAHL and Cochrane library. The literature review process is shown in the PRISMA diagram. Evidence was assessed using evidence hierarchy. A content analysis was conducted. Results: Numerous educational approaches exist in the field of medication administration safety. Tradition teaching approaches have been described in the literature, which include teaching, problem-based learning, seminars and mentorship. Teaching with simulations is also important, where students have the opportunity to make errors and learn from them, without compromising patient safety. Discussion and conclusion: A combination of traditional and simulation approaches could increase medication administration safety among nursing students. It is necessary to further research and test new approaches, which include virtual reality.
Ključne besede:medication administration, medication therapy, nursing students, error prevention, safety measures


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici