| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Projektno učno delo v podaljšanem bivanju na primeru izdelave STEM kotička : magistrsko delo
Avtorji:ID Hrastnik, Zala (Avtor)
ID Dolenc, Kosta (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Hrastnik_Zala_2024.pdf (4,64 MB)
MD5: D7352ED6429A343AFC827E7CF1A42AD0
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V podaljšanem bivanju, kjer je poudarek na ustvarjalnem preživljanju prostega časa, smo se odločili za izdelavo STEM kotička kot del projektno učnega dela. Glavni namen naloge je bil oblikovati in implementirati STEM kotiček, kjer bi mlajši učenci skozi praktične aktivnosti razvijali ključne kompetence na področju znanosti, tehnologije in inženirstva. Projektno učno delo je bilo izvedeno v četrtem razredu Osnovne šole Franja Malgaja Šentjur, v katerem je sodelovalo 16 učencev in je potekalo skozi deset srečanj. Učenci so aktivno sodelovali v vseh fazah projekta, od začetnega oblikovanja ideje do končne evalvacije. Evalvacija, ki je vključevala mnenja učencev in mnenje učiteljice ter lastna opažanja, je pokazala, da je izdelava STEM kotička pozitivno vplivala na motivacijo učencev, sodelovanje med učenci, večjo zavzetost ter izboljšano razumevanje in uporabo pridobljenega znanja. Učenci so prav tako razvijali kritično mišljenje, reševali probleme in spodbujali ustvarjalnost. STEM kotiček se je izkazal kot učinkovito učno orodje, ki spodbuja praktično uporabo znanja, inovativnost in sodelovanje med učenci, ter prispeva k bolj dinamičnem in vključujočem se učnem okolju.
Ključne besede:projektno učno delo, podaljšano bivanje, STEM kotiček, STEM izobraževanje
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:[Z. Hrastnik]
Leto izida:2024
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (XII, 125 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-88967 Novo okno
UDK:37.091.33-027.22:5(043.2)
COBISS.SI-ID:199649795 Novo okno
Datum objave v DKUM:21.06.2024
Število ogledov:493
Število prenosov:258
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:02.06.2024

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Project Based Learning in Extended Stay by Organizing a STEM Area
Opis:Extended stay is based in creativity and thus the choice to implement a STEM area as part of project-based learning was made. The main focus was to design and implement a STEM area where younger children could develop key competences in various areas of science, technology and engineering through practical activities. Project-based educational work was implemented in 4th grade at Primary School Franja Malgaja Šentjur. More than 16 students took part in this project that lasted ten sessions. From developing the initial idea to the final evaluation, students actively participated throughout all phases of the project. The concluding evaluation included my own observation alongside the opinion of both students and teachers. It showed that the emerging STEM area had a positive influence on the student’s motivation, on student collaboration, student engagement, and showed improvements in their understanding as well as the way the knowledge is obtained. Evaluation further showed that students developed critical thinking, showed significant improvements in their problem-solving skills and increased creativity. A STEM area has proven to be a valuable teaching tool that encourages student’s know-how, innovation, peer collaboration and contributes to a more dynamic and inclusive learning environment.
Ključne besede:project-based learning, extended stay, STEM area, STEM education


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici