| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Izvršilne funkcije in kognitivna rezerva v pozni odraslosti v povezavi z dvojezičnostjo : magistrsko delo
Avtorji:ID Partljič, Nina (Avtor)
ID Bakračevič, Karin (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Partljic_Nina_2024.pdf (1,45 MB)
MD5: 46755154676C3F10EF347DD5B8A65DC8
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:V raziskavi smo proučevali povezavo med dvojezičnostjo, izvršilnimi funkcijami in kognitivno rezervo pri starejših odraslih po 65. letu starosti. Vzorec je predstavljalo 36 udeležencev (18 enojezičnih in 18 dvojezičnih). V dvojezični skupini je devet oseb oba jezika pričelo usvajati hkrati (simultana dvojezičnost), devet jih je drugi jezik pričelo usvajati naknadno (sukcesivna dvojezičnost). V raziskavi smo uporabili naslednje instrumente: KPSS, CRIq, TMT, Digit span, Stroopov test, Test fonemske verbalne fluentnosti FAS in Vprašalnik o dvojezičnosti. Zanimalo nas je, ali med skupinami obstajajo razlike v kognitivni rezervi in izvršilnih funkcijah. Predvidevali smo določene prednosti dvojezičnih posameznikov z izjemo testa verbalne fluentnosti, pri čemer smo pričakovali višje rezultate v enojezični skupini. Primerjave smo opravili tudi znotraj skupine dvojezičnih, pri čemer nas je zanimala primerjava med simultano in sukcesivno dvojezičnostjo. Ugotovili smo, da so bile v povprečju na preizkusih uspešnejše enojezične osebe. Prav tako so njihovi rezultati nakazovali višjo kognitivno rezervo. Pri primerjavi dvojezičnih oseb so rezultati pokazali prednosti simultane dvojezičnosti. Rezultati preteklih raziskav so mešani. Sklepamo, da je vzroke za to mogoče najti v različnih izbirah metod raziskovanja, raznolikosti pripomočkov, heterogenosti skupin in različnih pojmovanjih proučevanih konceptov. Potreba po oblikovanju skupnih smernic je med raziskovalci velika in večkrat izpostavljena tema.
Ključne besede:izvršilne funkcije, kognitivna rezerva, dvojezičnost, pozna odraslost
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:N. Partljič
Leto izida:2024
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (XI, 75 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-91421 Novo okno
UDK:159.9(043.2)
COBISS.SI-ID:225283587 Novo okno
Datum objave v DKUM:06.02.2025
Število ogledov:179
Število prenosov:38
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:19.12.2024

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Executive functions and cognitive reserve in late adulthood in relation to bilingualism
Opis:The research examines the relationship between bilingualism, executive function and cognitive reserve in older adults over the age of 65. The sample consisted of 36 participants (18 monolinguals and 18 bilinguals). 9 people in the bilingual group began acquiring both languages at the same time (simultaneous bilingualism), while 9 began acquiring their second language at a later stage (sequential bilingualism). The instruments used in the research were the following: the KPSS, the CRIq, the TMT, the Digit Span, the Stroop Test, the FAS Phonemic Verbal Fluency Test and the Bilingualism Questionnaire. We were interested in potential differences in cognitive reserve and executive functions between the groups. We anticipated certain advantages for bilingual individuals, with the exception of the verbal fluency test, where we anticipated higher marks in the monolingual group. We also conducted comparisons within the group of the bilinguals, focusing on the comparison between simultaneous and sequential bilingualism. We observed that, overall, the monolinguals performed better in the tests. Their results were also indicative of a higher cognitive reserve. The results of the comparison of the bilinguals indicated advantages of the simultaneous bilingualism. Past research has produced mixed results. We believe that this is due to differences in the choice of research methods, the variety of used research tools, the diversity of the groups, and difference in understanding of the concepts under research. The necessity to establish common guidelines is a major and recurrent topic among researchers.
Ključne besede:Executive Functions, Cognitive Reserve, Bilingualism, Late Adulthood


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici