| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Prilagoditve in strategije dela v rednih in razvojnih oddelkih vrtca : magistrsko delo
Avtorji:ID Štante, Tjaša (Avtor)
ID Globačnik, Bojana (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Stante_Tjasa_2025.pdf (1,96 MB)
MD5: C3F0B32382BB043BC49D8A02118FC8F2
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V magistrskem delu je predstavljena primerjava pristopov vzgojiteljev v rednih in razvojnih oddelkih vrtcev pri načrtovanju in izvajanju vzgojno-izobraževalnih prilagoditev ter spremljanju otrokovega razvoja. Magistrsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu so predstavljene značilnosti otrokovega razvoja in razvojnih primanjkljajev ter opisane različne oblike pedagoških prilagoditev, ki prispevajo k učinkovitemu vključevanju otrok z različnimi potrebami v skupino. Poudarek je namenjen tudi sistematičnemu opazovanju, formativnemu spremljanju in uporabi portfolia. Predstavljena sta redni in razvojni oddelek vrtca. Empirični del temelji na kvantitativni raziskavi, v katero je bilo vključenih 80 vzgojiteljev, od tega 40 iz rednih in 40 iz razvojnih oddelkov slovenskih vrtcev. Rezultati so pokazali, da vzgojitelji razvojne posebnosti opažajo v obeh vrstah oddelkov, vendar jih v razvojnih oddelkih zaznavajo na več področjih hkrati. Prilagoditve so v obeh vrstah oddelkov najpogosteje namenjene vsem otrokom. Uporaba portfolia in elementov formativnega spremljanja je v razvojnih oddelkih pogostejša.
Ključne besede:redni oddelek, razvojni oddelek, vzgojitelj, opazovanje, prilagoditve
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:T. Štante
Leto izida:2025
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 104 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-96011 Novo okno
UDK:376-053.4(043.2)
COBISS.SI-ID:262322947 Novo okno
Datum objave v DKUM:19.12.2025
Število ogledov:188
Število prenosov:44
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:20.11.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Work accommodations and strategies in regular and developmental departments of preschool
Opis:The master's thesis presents a comparison of preschool teachers' approaches in regular and developmental departments of preschool in planning and implementing educational accommodations and in monitoring children's development. The thesis consists of the theoretical and empirical part. The theoretical part presents the characteristics of child development and developmental delays, and describes various types of pedagogical accommodations that support the effective inclusion of children with diverse needs in the group. Special emphasis is placed on systematic observation, formative assessment, and the use of portfolios. The structure and characteristics of both regular and developmental preschool departments are also presented. The empirical part is based on a quantitative study involving 80 preschool teachers – 40 from regular and 40 from developmental departments of Slovenian preschools. The results show that teachers observe developmental characteristics in both types of departments, although in developmental departments these characteristics tend to appear across multiple developmental domains simultaneously. Accommodations in both types of departments are most frequently provided for all children. The use of portfolios and elements of formative assessment is more common in developmental departments.
Ključne besede:regular department, developmental department, preschool teacher, observation, accommodations


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici